授業の概要（ねらい）

　後期の日本史籍講読3C-Ⅱにおいても、前期のそれと同様に中世から近世前期までの史料、つまり記録・日記・書状等の読みと解釈を中心とし、その前後の時代のものをも含めて活字版をテキストとして使用し、内容を深く読み込んでいくものである。それらの史料を原文で読み、現代語に訳し、用語を調べ、成立の時代背景や筆者について調べていく。その作業と報告を、受講学生に担当してもらうことになるので、演習に準ずる方式で授業を進めていくことになる。学生の便宜のため、中世古文書解読に関わる説明的授業も何度か実施する。
　受講学生は何人かでグループを形成し、担当する史料等を決定した上で、その現代語訳、用語の調査および時代背景・筆者について調べてもらい、それらをプリント(レジュメ)にして配布し、報告してもらう。各グループは、後期に2回程度は報告が当たるので、そのことを認識しておくこと。

授業の到達目標

　過去の人々が残した記録・日記・書状等を読んで、その意味するところと時代の様相について調べ、考えることにより、史料の内容解読と背後にある状況を知り、史学科学生としての知識・知見を増加させる。同時にグループでの調査活動・報告を経験していくことで、学生自身のプレゼンテーション能力を向上させ、卒業論文等の作成に必要な手順・方式・態勢を会得し、さらに将来的な仕事上の収集・分析・記述・報告能力の獲得をも図る。

成績評価の方法および基準

　出席は成績評価の前提となる必要条件である。それを満たした上で、時間毎の報告の内容・様子や、後期最後の授業時間に実施する試験の解答内容を勘案して、成績を評価する。

教科書・参考文献

準備学修の内容

　中世の史料をメインで扱うが、当然それらの史料は古文・漢文もしくはそれらの複合体文章で書かれている。また使われている字体は、高校までの課程で学修してきた当用字体とは異なり、正字体(旧字体)である。受講学生はそれらを解読する能力が必要となるので、古文書学の授業を併せて受講したり、また高校までで学んだ古文・漢文などの教科書を再利用して復習するなどしておくこと。

その他履修上の注意事項

　受講学生は積極的に調査・報告を行い、それらに対するディスカッションに参加することが期待される。
　また以下の授業内容はあくまで予定であり、状況によっては変更されることもあるので、承知しておいてもらいたい。

授業内容