授業の概要（ねらい）

　授業は、複数の教員によるティーム・ティーチングの形態で行う。
　現代社会における学校教育の役割や課題について理解を深め、学校教育を共同で運営していく力の獲得を目指すとともに、これからの教員に求められる使命や専門性、教職の意義を問い直し、学校と教職の新たなあり方を切り開く力の獲得を目指す。
　前半では、社会情勢の変化と教育改革の動向について調査し、社会と学校との関係について考察する。次に、事例研究なども含め、現在の学校における課題とそれに対する協働的な対応等について検討する。最後に、諸外国の事例や学校外の教育機関とのつながりなどもふまえて、これからの学校のあり方、そのもとでの教職の役割や使命について議論する。

授業の到達目標

　＜A類学生＞
・変化する社会における教育課題を究明し、理解するとともに、教育課題の解決を目指す学校教育のあり方を考察することができる。
・変化する社会における学校教育を担う教員としての資質を身につけ、今後の学校教育について自らのビジョンを持つとともに、他者と共同しながら適切に職務を遂行することができる。

成績評価の方法および基準

テスト（60％）、研究レポートの内容、報告への取組（20％）、発展的な議論への貢献度等（20％）により、総合的に評価する。

教科書・参考文献

準備学修の内容

実習校における特色ある教育活動や重点的な取り組み、保護者や地域からの期待等について、継続的に観察・記録しておくこと。

その他履修上の注意事項

　研究リポートの作成ほか、プレゼンテーションやディスカッションへの積極的な参加を期待する。学校教育の役割を多面的に考察するため、上記の参考文献はぜひ読んでほしい。

授業内容