授業の概要（ねらい）

本授業では、明治初期における「書生」（＝学生）の登場から、明治末期における大学生が直面した閉塞的な状況までを、文学作品の通読によって追体験する。後期では、明治後期の夏目漱石『三四郎』（1909）を中心に扱う。
明治初期、身分制社会の解体とともに「学問による立身出世」というスローガンが生み出され、若者の人生観を大きく規定するようになった。こうして成立した学歴社会は、今日に至るまで、多かれ少なかれ機能し続けている。本授業ではその原点に立ち返ることで、現代社会を生き抜くための新たな視野を獲得してほしい。

授業の到達目標

①学生は、明治文学に描かれた大学生の生活や思想にふれることを通じて、現代に生きる大学生としての自己を省み、社会への主体的な姿勢を培うことができる。
②学生は、明治後期の代表的な文学作品を読むことで、当時の日本社会が経験した劇的な変化（特に帝国主義・資本主義の発展）と、それによって生じるひずみを理解する。それによって、流動化する現代社会への考察を深めることができる。
③学生は、漢文学・英文学の素養に裏打ちされた夏目漱石作品を読むことで、日本語の豊かな教養を身につけることができる。

成績評価の方法および基準

各回の小テストおよび期末課題（到達目標①、②、③：必須）　100%

教科書・参考文献

準備学修の内容

・各回の授業で扱う範囲の本文を読み、内容を整理しておくこと。各回の授業は、すでに本文を読んできていることを前提として行う。

その他履修上の注意事項

文学作品そのものだけでなく, そこに描かれた文化的背景について興味を持つ学生を歓迎する。
私語・飲食・携帯電話の使用といった, 授業の妨げとなる行為は厳禁とする。
対面授業への出席が困難な学生のために、オンライン授業（LMSでの授業資料・授業音声公開）を併用するので、希望者は教員まで申し出ること。
毎週の小テストおよび期末課題を、LMSで出題する。これをもって成績評価を行うので、必ず毎週の締切までに回答すること。

授業内容