| 担当者 | 茂垣 まどか教員紹介 | |
|---|---|---|
| 単位・開講先 | 選択 2単位 [人間文化学科] | |
| 科目ナンバリング | EDP-108 | |
生涯にわたる“学び”について，心理学的視点から解説する。
学びに関する心理学の基礎用語を説明することができる。
学ぶ意欲を高める方法を説明することができる。
知識獲得のために，効果的な方法を説明することができる。
中間試験20％，レポート30％，学期末試験50％で総合的に評価する。
| 種別 | 書名 | 著者・編者 | 発行所 |
|---|---|---|---|
| 教科書 | 指定しない。資料を用いて授業を進める。 | ||
| 参考文献 | 『子どもの発達と学校 第3版 I発達と学習の心理学』 | 宮川充司, 大野久他（著） | ナカニシヤ出版 |
事前に配布・指定した資料や書籍を読み，内容を把握して質問等のメモを作成する必要がある。
授業で配布した資料，ノートなどを読んで復習し，LMSを利用した中間試験を受験する必要がある。
第1回イントロダクションに必ず出席し，この授業の進め方をよく理解したうえで受講すること。期限内に第1回授業の授業課題をLMS上で提出することで，出席となる。受講に際して，欠席した場合の不利益が大きいので注意すること。また，この授業は資料配布や試験・課題等でLMSを利用するので，使い方を習得しておくこと。
授業計画は，進行状況に応じて調整する場合がある。※「学びの心理」は火１および水３の2コマ同じ内容で開設されている。 ※受講希望者が多数の場合は抽選を行う可能性がある。
| 回 | 授業内容 |
|---|---|
| 第1回 | イントロダクション（オンデマンド） |
| 第2回 | 「学ぶ」とはなにか |
| 第3回 | 学びのプロセスに関する基礎的研究：代表的な学習理論 |
| 第4回 | 学ぶ意欲を高めるには：動機付け①（内発と外発，動機の階層性） |
| 第5回 | 学ぶ意欲を高めるには：動機付け②（社会的動機） |
| 第6回 | 記憶：記憶する，忘却する |
| 第7回 | 記憶：記憶の変容と意味 |
| 第8回 | 知能とは，知能の獲得（オンデマンド） |
| 第9回 | 知の発達：学齢前までの発達 |
| 第10回 | 知の発達：学童～大人への発達 |
| 第11回 | 学びにおける障害 |
| 第12回 | 個性に応じた教育 |
| 第13回 | 大人になってからの学び |
| 第14回 | “生涯学習のすすめ” |
| 第15回 | まとめ |
