授業の概要（ねらい）

　本授業は、小学校国語科における教育目標、必要な資質・能力の理解を深めるとともに、国語科の意義や指導法について具体的に学ぶ。学習指導要領に示された国語科の目標や内容と、背景となる理論と関連させて探求していく。
国語の学習は、「言葉の力」を身に付けることが大きな目標であるが、言葉によってものの見方・考え方を深めたり、他教科の学習に生きて働く言語活用能力を身に付けたり、言語生活の幅を広げたりするといったさまざまな役割を担っている。そこで、言葉の学習に関する基礎・基本を、具体的な教材や授業事例を通して理解していく。また、具体的な国語科授業を想定し、授業設計を行う方法を身に付ける。さらに、対話的学びを通して自分自身の「言葉の力」の伸長を図る。

授業の到達目標

(1)学習指導要領における国語科の目標及び主な内容並びに全体構造を理解している。
(2)個別の学習内容について指導上の留意点を理解している。
(3)国語科の学習評価の考え方を理解している。
(4)国語科の背景となる学問領域との関係を理解し、教材研究に活用することができる。
(5)子供の認識や思考、学力などの実態を視野に入れた授業設計の重要性を理解している。
(6)国語科の特性に応じた情報機器及び教材の効果的な活用法を理解し、授業設計に活用することができる。
(7)学習指導案の構成を理解し、具体的な授業を想定した授業設計と学習指導案を作成することができる。
(8)模擬授業の実施とその振り返りをとして、授業改善の視点を身に付けている。

成績評価の方法および基準

・毎時間の課題：対話的な学びを通して得た気付きを論理的に書いてまとめる。（30％）
・教材研究レポート：２つ以上の文献を比較して読み、教材研究レポートとしてまとめる。（30％）
・学習指導案の作成と模擬授業（30％）
・テスト：学習指導要領の内容と国語科学習用語の意味を理解し論述する。（10％）

教科書・参考文献

準備学修の内容

・授業で扱う教材について、資料を比較して教材研究をする。
・模擬授業は一人ずつ二回実施する。学習指導案と教具や掲示資料を作成する。
・授業ポートフォリオ（学習記録）を作成し、今後の学びに役立てる。

その他履修上の注意事項

・小学校教員免許取得希望者の受講とする。1年次の「国語科概論」と連動している。その際の資料も予習・復習として活用するとよい。
・授業者、学習指導案作成者、板書資料作成者などでチームを組み、模擬授業を行う。模擬授業は、希望者でチームを結成し、その中の授業者が授業を行う。T・Tでもよい。グループでの相談、作業はチームで協力して行う。その他、児童役としても積極的に参加し、児童の立場になって国語学習についての理解を深める。
・人数には限りがあるが、積極的に模擬授業を行う。
小テストは必ず受けること。受けられなかった場合にはレポートを提出するなどの方法で代替えをする。

授業内容