授業の概要（ねらい）

　高等学校で生徒が身につけるべき内容を新学習指導要領の指導事項で理解する。受講者が具体的な教材に触れながら、確実に授業実践力が高まるように授業展開を進めていく。
　特に、思考力・判断力・表現力の育成を図るために、各領域の活動を相互に関連づける必要がある。また、基本的な力量を定着させていくためにも自己表現力を高めていかなければならない。ディスカッションやグループワークなど、より主体的に関わりながら言語活動を高めていくようにする。
　授業においては、具体的な教材を通して教科の学習指導力を工夫し、改善していく方法を構築していく。求められている言語能力を発揮するために必要な教師の力量をさらに高めていく。言語活動の特色に触れながら、深い学びを引き出す授業を目指して、授業力の向上をさらに図る。

授業の到達目標

　高等学校の国語科として身につけておくべき能力を理解して、各領域での模擬授業等を展開する力につなげる。また、模擬授業の学習指導案の作成の仕方を工夫して、全体計画と評価規準にもとづいた計画性のある学習指導案を作成し、授業実践と協議会のレベルを上げることができる。

成績評価の方法および基準

　授業内の学習活動（30％）及び、授業内の提出物（40％）、授業の達成目標の達成度を課題レポート（30％）で評価する。課題レポートのテーマ『理想の高等学校国語科学習指導案の作成　模擬授業協議会における学びの成長』など。

教科書・参考文献

準備学修の内容

・授業回のテーマに即して、新学習指導要領の言語活動例を調べて、確認すること　
・基礎的基本的な言語能力の育成について、関連する教科書教材を調べて、教材文の分析を行い、その学習の手引きから、問いの作り方をまとること

その他履修上の注意事項

　　教師として高校国語をどのように指導すればよいかという指導観を明確にして授業に臨むこと。各領域での具体的な活動や書く力が求められることも少なくないので、自己の文章力向上に努めてほしい。なお、模擬授業の練習を増やし、自ら授業実践力をつけること。
　なお、本授業は、教員免許取得の資格授業であり、授業相互の関連性や積み上げが必要なため、全15回の授業出席を基本とする。また、本授業は、国語科教育法Ⅰ･Ⅱ･Ⅲを履修した者に対して、これまでの学習指導案作成、模擬授業の実施について、その学習指導力をより総合的に高める内容を取り扱う。

授業内容