| 担当者 | 橋本 貴裕教員紹介 | |
|---|---|---|
| 単位・開講先 | 選択 2単位 [文学研究科 臨床心理学専攻] | |
| 科目ナンバリング | ||
臨床心理士や公認心理師として心理療法や対人支援を行う上で、体験学習を通して理念や技法を習得する必要がある。その積み重ねた体験をまとめ、専門職として活かしていくには、基盤となる知識や理論が不可欠である。そこで本演習では、臨床心理学の基礎的な知識や理論について学び、心理専門職としての実践に役立てていくことを目標とする。
臨床心理学における知識や理論について理解し、さらに説明できること。
発表とディスカッション（出席を含む）60％、最終レポート40％として総合的に評価する。
| 種別 | 書名 | 著者・編者 | 発行所 |
|---|---|---|---|
| 教科書 | |||
| 参考文献 | 流れを読む心理学史―世界と日本の心理学 | サトウタツヤ・高砂美沙 | 有斐閣 |
| 参考文献 | 臨床心理学特論 | 小川俊樹・倉光修 | 放送大学出版 |
予習・復習を十分に行うこと。発表の際には事前に準備をし，他者にわかりやすく伝える発表とすること。
・事前学習を欠かさず、積極的な態度で臨むこと。
・主体的・創造的な参加が求められる。
・レポートでの表現は他者にわかりやすい表現を用いること。
・真剣に学ぼうとしている他の学生の邪魔（私語，携帯電話，遅刻・欠席など）をしないこと。
| 回 | 授業内容 |
|---|---|
| 第1回 | 心理職の役割について（オンライン予定） |
| 第2回 | 臨床心理学の歴史について学ぶ①世界の歴史 |
| 第3回 | 臨床心理学の歴史について学ぶ②日本の歴史 |
| 第4回 | 心理アセスメントとは何か |
| 第5回 | 心理アセスメントの実際①発達検査と知能検査 |
| 第6回 | 心理アセスメントの実際②パーソナリティ検査 |
| 第7回 | 心理アセスメントの実際③神経心理検査、テストバッテリー |
| 第8回 | 心理療法を学ぶ①精神分析／深層心理学 |
| 第9回 | 心理療法を学ぶ②人間中心心理療法／行動療法 |
| 第10回 | 心理療法を学ぶ③認知行動療法／集団療法 |
| 第11回 | 事例について学ぶ |
| 第12回 | 事例の書き方について学ぶ |
| 第13回 | 心理検査について学ぶ |
| 第14回 | 心理検査の所見について学ぶ |
| 第15回 | まとめ |
