授業の概要（ねらい）

　本講義はZoomによる同期型オンライン授業です。
　スペインはユネスコの世界遺産登録件数が世界第4位の49件（2021年）であり、国際観光客到着数は世界第2位（2019年）の文化・観光大国です。1978年には地方分権が確立して自治州が誕生し、憲法で広範な地方自治が保証されていますが、それはスペイン語（カスティーリャ語）の他に、地域ごとにカタルーニャ語、バスク語、ガリシア語など複数の言語が使われ、歴史をはじめ気候風土や文化、社会構造が変化に富んでいることと深く関わっています。この授業では、各自治州の地理・歴史、世界遺産、パラドール（歴史的に価値の高い建築物を改装した国営ホテル）などの観光施設、宗教行事と祭り、食文化、地域産業などに焦点をあてながら、スペインの社会と文化について考えます。
　秋期はスペイン北部を東から西へと、旅をするように巡ります。独立運動で注目が集まるカタルーニャ州から始まって、失業とテロ問題を克服して生まれ変わったバスク州、サンティアゴ・デ・コンポステーラの巡礼路としても有名なガリシア州など、歴史も言語も違う多様な地域がテーマです。日本ではやや知名度の低いアラゴン州では素晴らしいムデハル美術を紹介し、同時に深刻化する文化財の修復保存問題について考えます。1年を通しての学習を勧めますが、秋期だけの履修も歓迎です。

授業の到達目標

この授業は以下の２つを到達目標としています。
①スペイン各地の文化的・社会的特徴について基礎的な知識を得ること
②地域ごとに特色のある歴史遺産や文化、あるいは各地の抱える社会問題などについて、それらの特徴やどのような歴史的・社会的背景の中で生み出されたのかを調べ、自分の考えを表現できるようになること

成績評価の方法および基準

課題（レポート3回，到達目標②）　60％
平常点（授業内の演習により到達目標の①、②について総合評価）40%

教科書・参考文献

準備学修の内容

毎回、Zoomのチャット機能を使って意見を述べる演習を行います。テーマは前日までにLMSにアップされる他、授業中にも出題されます。このチャットによる演習が出席確認を兼ねているので、授業前に準備をして積極的に参加して下さい。

レポートや授業内の演習のために、指定図書、配布資料やURLをもとに図書館や美術館、TV、ネットなどを積極的に利用して、時間をかけて情報を収集しましょう。個人や営利目的のサイトの内容をコピペしてレポートを書いても、採点の対象にはなりません。信頼のおける情報をどのように集めるのか、そしてそれらをどのように整理し、活用し、自分の意見を加えてまとめるかを問われる授業です。

その他履修上の注意事項

①出席重視のクラスです。公欠など理由がある場合を除いて6回以上欠席すると、原則として単位の取得はできません。
②教員による授業の録画は行いません。また休講以外の補講も行いません。
③学生が授業を録画したり、それをインターネットにアップすることを禁じます。特に画像・音声・映像資料を撮影・複製・転載する行為は固く禁じます。
④授業前に必ずLMSにアクセスし、チャットのテーマや課題、資料のダウンロード、連絡事項などを確認して下さい。

授業内容