授業の概要（ねらい）

　生徒指導・進路指導のねらいは、一人一人の児童生徒の個性の伸長を図りながら、同時に社会的な資質や能力を育成し、将来的に、社会的な自己実現を図ることができるようにすることにある。生徒指導は、児童生徒間の望ましい人間関係を形成するとともに、「自分の大切さとともに他の人の大切さを認めることができる」人権教育と基盤を一にしており、授業をはじめとするすべての教育活動の中で推進されるものである。
　これらの基本的考え方をもとに、集団への指導、個別指導、日常的な児童生徒への向き合い方や指導の理論、生徒指導をめぐる今日的課題への組織的対応や未然防止の方法、一人一人が大切にされ主体的に取り組む授業づくり、開発的な教育相談としてのガイダンスアプローチの手法等について、演習やロールプレイ、グループワークによるディスカッション等を通じて体験的に学ぶ。

授業の到達目標

（１）生徒指導・進路指導の原理や意味について理解し、教育課程上の位置づけが分かる
（２）集団指導、個別指導等の方法の原理を理解し、児童との日常的な向き合い方や指導の方法の基本等を身に付けている
（４）教育相談の基礎的な技法を身に付けるとともに、未然防止のための開発的教育相談の意味や方法を理解している
（３）暴力行為・いじめ・不登校等の生徒指導上の今日的課題の定義及び対応の視点、未然防止のための取り組み等について理解している

成績評価の方法および基準

①授業への出席及び取り組みの態度　　　　　　２５％
②演習への取り組み状況　　　　　　　　　　　２５％
③試験及びレポート　　　　　　　　　　　　　５０％

教科書・参考文献

準備学修の内容

　小学校キャリア教育の手引き、生徒指導提要を読み、内容を把握しておくこと
　グループで演習を行うため、だれとでも親和的に接し、積極的かつ創造的な議論を行うことができる姿勢で授業に臨むこと

その他履修上の注意事項

【重要】履修登録の際には、必ずメールアドレスを登録すること

授業内容