| 担当者 | 加藤 恵美教員紹介 | |
|---|---|---|
| 単位・開講先 | 選択 2単位 [教育文化学科] | |
| 科目ナンバリング | EUS-201 | |
この授業は、イギリス文化を「多文化的なイギリス文化」として理解することを助ける。その方法として、私たちが「文化」という言葉を聞いて真っ先に思い浮かべがちな「芸術」としての文化ではなく、人びとの日常生活の「特徴」としての文化に注目する。より具体的には、イギリス移民史に関する英語のテキスト（イギリスの中高生向け教材、AD43年から初期近代まで）を読み、またグループ・ディスカッションなどを通じて、イギリスの人びとがどのような文化を用いて日常を生きてきたのか、また、彼らはなぜそのような文化を用いて生きるに至ったのかを多面的・多角的に探究し、イギリス文化の豊かさを考察する。
（１） イギリス文化史に関する基本的な知識を身につける
（２） イギリスへの興味・関心を高める
（３） イギリスについて自主的に学ぶ力をつける
定期試験（６０％）、積極的な授業参加と課題（リフレクションペーパーの提出等）（４０％）
| 種別 | 書名 | 著者・編者 | 発行所 |
|---|---|---|---|
| 教科書 | Our Migration Stories: The Making of Britain | https://www.ourmigrationstory.org.uk/ | |
| 参考文献 | 『イギリス文化史』 | 井野瀬 久美惠編 | 昭和堂、2010年 |
授業で取り扱う章を事前に読んでくること。予習は必須。
・ 授業後の小レポートに何を書くかを考えながら、毎回の授業を受けること。
・ 各回の授業内容は、履修者の数などに応じて変更される場合がある。
| 回 | 授業内容 |
|---|---|
| 第1回 | はじめに：移民による「多文化的なイギリス文化」を知る （オンライン） |
| 第2回 | A migration storyを翻訳する（１） |
| 第3回 | A migration storyを翻訳する（２） |
| 第4回 | A migration storyを翻訳する（３） |
| 第5回 | AD43–1500 : Early & Medieval Migrations （１）ローマ帝国の拡大 |
| 第6回 | AD43–1500 : Early & Medieval Migrations（２）ゲルマン人の移動 |
| 第7回 | AD43–1500: Early & Medieval Migrations（３）ノルマン征服 |
| 第8回 | AD43–1500 : Early & Medieval Migrations（４）十字軍 |
| 第9回 | AD43–1500 : Early & Medieval Migrations（５）感染症と自然災害が引き起こす移動 |
| 第10回 | 1500–1750 : Early Modern Migrations（１）アメリカ大陸の植民地化＜映画『ポカホンタス』を観る＞ |
| 第11回 | 1500–1750 : Early Modern Migrations（２）ヨーロッパにおける覇権争いと人の移動＜奴隷貿易＞ |
| 第12回 | 1500–1750 : Early Modern Migrations（３）ヨーロッパにおける覇権争いと人の移動＜宗教的迫害、その１＞ |
| 第13回 | 1500–1750 : Early Modern Migrations（４）ヨーロッパにおける覇権争いと人の移動＜宗教的迫害、その２＞ |
| 第14回 | 1500–1750 : Early Modern Migrations（５）連合王国（スコットランドとイングランドの合同） |
| 第15回 | おわりに（まとめ）：「多文化的なイギリス文化」とは（オンライン） |
