授業の概要（ねらい）

【障碍などで配慮が必要な場合は、LMS上に記載するメールアドレスに連絡を下さい（大学からの連絡は履修が最終確定して以降になるため】
　国際関係を学術的に理解・分析する方法は、国際関係社会論Ⅰ（前期）で主に取り上げたリアリズムやリベラリズム（やその延長線上に現れたコンストラクティヴィズム）に限らない。特に近年は、合理的選択論とよばれる数理的手法による仮説の構築と、その計量的（統計的）実証をきわめて重視する「科学的」方法論が、「─イズム」を語尾にもつ国際関係論を強烈に批判するかたちで主流となりつつある。

　本講義では、以上の合理的選択論を基盤とする国際関係研究の代表的な議論を解説する（数学や統計学の知識は不要）。その上で、こうした「科学的」手法が、研究者間の〝生存ゲーム〟を超えて、われわれの国際関係理解をどこまで向上させてくれるのかを検討する。

　授業では担当者の講義だけでなく、講義と関連する報道記事等を踏まえたクラス内討議を基本的には毎回実施し、受講生の能動的な学習の促進を図る。その上で、各テーマに関連した発表課題にいくつかの班にわかれて取り組みし、授業内で発表し、全体で議論する。こうすることで、国際社会がより安定し、平和で、かつ公正なものとなるためには、どのような問題を克服しなければならないのかを、クラス全体のディスカッションを通じて考察する。

授業の到達目標

難易度が低い順に：
（１）合理的選択論に基づいた国際関係論の基本的な知識・考え方を習得する。（C～B評価）　
（２）（１）の知識・考え方を踏まえて、現実の国際関係の問題点・論点とその意義を、その内容・理由を他の受講生に説明できるようになる。（A評価）
（２）（２）を踏まえて、現実の国際関係の問題点・論点とその意義を、この授業を履修していない家族や友人に説明できるようになる。（S評価）

成績評価の方法および基準

・授業参加50％（リアクションペーパーの内容；ディスカッションへの参加；新聞記事のミニプレゼン）
・グループ発表50％（グループワークでの貢献と活躍、課題の提出状況、プレゼンテーションの完成度、質問された数）

教科書・参考文献

準備学修の内容

・授業内容を踏まえて、次回授業で答えてもらいたい質問をLMSで提出する。リアクションペーパーに書く（毎回）。
・授業内容にそくした新聞記事（オンライン記事）をLMSの掲示版に投稿し、趣旨を説明する2分ミニプレゼンの準備をする（1人1-2回程度担当）。
・グループ発表に向けて、関連する報道記事等の文献の収集と読解、班員との意見交換、スライド作成を行う。

その他履修上の注意事項

（１）教科書は使用しない。講義では毎回レジュメを配付し、講義全体の構造・流れを各受講生が確認しやすくする。あわせて、関連するビデオ教材なども積極的に使用し、理解の促進を図る。スライド資料も適宜用いる。
（２）講義では毎回リアクションペーパーを配付し、授業に対する感想・質問を書いてもらう。質問については、2～3をピックアップし、次回の授業冒頭で回答する。
（３）受講生の関心や人数に応じて、進度や内容を一部調整することがある。

授業内容