授業の概要（ねらい）

　この授業は、本学科のディプロマポリシーのうち、「調査・研究の成果をもとに論理的な主張を展開できる」をねらいとするものである。
　
　「論理的な主張を展開できる」ことは、卒業研究において重要であるのはもちろんのこと、大学卒業後においても重要な力である。この授業では、文章の書き方からレポートや論文の構成にいたる方法を受講者・教員がいっしょに学びあうとともに、実際にその方法をもちいることを試みる。

　授業の具体的な進行は、次のとおりである。
　Ⅰでは、新書・文庫を計2冊読む。受講者には、毎回の講読シートへの記入とその内容を授業中に発言することが求められる。この2冊を読み終えたあと、1冊目の新書の書評を執筆する。執筆にあたっては、添削指導をおこなう。こうして作成したレポートを提出する。
　Ⅱでは、文庫を1冊読む。受講者には、毎回の講読シートへの記入とその内容を授業中に発言することが求められる。そのうえで、大学に入学してこれまでに書いたレポート（この授業の担当教員の授業以外も含む）を持参し、どのようによりよくできるのかを、各自検討する。その検討結果をレポートにまとめ、提出する。

授業の到達目標

①個人的な意見と根拠に基づく知識との違いを理解したうえで、自分の考えを表明することができる。
②文献を正しく引用できる力を身につける。

成績評価の方法および基準

平常点（講読シートの提出）　60%
期末レポート　40%

教科書・参考文献

準備学修の内容

　下記「各回の授業内容」で指定されている分量ずつテキストを読み、そのポイント等を講読シートに記入する。

その他履修上の注意事項

①書評の作成方法については、担当教員自身がどのようにおこなっているのかを、授業中に説明する。これを参考にしていただきたい。
②受講人数等によって、内容や進度の調整をすることがある。
③『知的生産の技術』は、1969年に刊行されたあと、2015年に改版が発行されている。テキストの入手においては、2015年の改版以降に出版されたものを購入されたい。

授業内容