授業の概要（ねらい）

　私たちは「地域」・「地方」をしばしば明確な境界線で区分された空間とみなしがちです。
　しかし、実際の「地域」空間とは、必ずしも固定的ではない、人為的に創出されるものでもあります。
　この講義では、中華民国時期の四川省涼山地区におけるイ族地域成立の歴史とその影響について学び、「辺境」について新たな視点を獲得することを目指します。

授業の到達目標

　対象地域の政治や社会、人々の地理認識が歴史的にどのように変化したか簡潔に説明できること、及び「地域」の生成に関わる諸要因を列挙し、そのメカニズムを説明できることをめざします。
　さらに現代のわれわれにとっての「地域」・「地方」の問題についても一定の見解を述べられることを期待します。

成績評価の方法および基準

　期末試験またはレポート(50％)及び平常点(50％)より評価します。平常点は単元毎のミニレポートなどより測定します。
　評価に関わる課題については事前に評価観点や要求水準を提示し、LMS上や授業内で逐次解答例や解説を加える予定です。

教科書・参考文献

準備学修の内容

　授業内で提示した内容の復習が主になります。単元毎に理解度を測るミニレポートを課しますので学期トータルでの内容理解に繋がるよう講義内容の整理を行ってください。(30分～1時間程度)加えて紹介された参考文献を読むことを通じ理解を深めることが必要です。(30分～1時間程度)。
　具体的な要領については開講後随時指示します。

その他履修上の注意事項

　この授業は前期・後期と連続する内容であるため、極力セットで履修ください。
　配付資料は順次LMSに掲示していきますので適宜活用ください。
　教室内では、脱帽、スマートフォンなど電子機器は使用を控え、私語を慎むなど講義の妨げにならないよう静粛にして下さい。

授業内容