授業の概要（ねらい）

座席指定で、グループディスカッション・発表中心の授業を行う。座席・グループは数回ごとに変える。
生徒指導と進路指導は、ともに人格のより良い発達を支援するという目的を持ち、密接な関係にある。子どもたちを取り巻く社会状況が急激に変化する中、多様化、複雑化するこれらの指導について、知識や理論をふまえた上で、事例を取り上げながら、実践に役立つ考え方を学ぶ。

授業の到達目標

・生徒指導は単なる問題行動への対応のみを指すものでない。また、進路指導は本来、単なる進学や就職のための出口指導ではない。生徒指導、進路指導の意義を正しく理解するとともに、学校現場で実践するための基礎的な力をつける。
・グループ活動を通して、教員として必要な「考えをまとめる力」「説明する力」「発表する力」を身につける。

成績評価の方法および基準

毎回の振り返りシートの内容、発表の回数や内容、グループ活動への貢献度、授業への取組状況（遅刻・欠席の減点を含む）（75％）学期終わりのレポート（25％）

教科書・参考文献

準備学修の内容

・授業の最後に次回の内容の予告をするので、その内容について、レポート等にまとめること。（授業では、まとめてきたものをグループ内で共有し、考察、発表を行う）

その他履修上の注意事項

・１回目から必ず出席すること。１回目の授業で、授業方針の提示、座席決め・グループ決めを行うので、忌引き、感染症な
どの特段の事情があり出席できない場合は、必ず事前（２回目の授業の直前は不可。前日まで）に杉坂の研究室（10号館
９階912）に来ること。履修変更であっても、２回目以降の突然の受講は出来ない。（システム上、履修できても不可）

・換気、マスク着用、マイク消毒の上、グループディスカッションや発表が中心となる。座って聴いているだけの一方向の授
業を望む学生や初対面の人とのコミュニケーションを嫌う学生には適さない。

・受講生全体の学習効果を上げるため、学習環境、授業規律を重んじる。遅刻は出来ない。自己管理、体調管理をしっかり
行い、コロナ等の感染症以外の欠席は極力しないこと。

・特段の理由があり欠席した場合は、当日の授業資料等を、次回の授業までに研究室に取りに来ること。（授業で前回の
授業の資料は配布しない）

授業内容