授業の概要（ねらい）

【教育と医療の連携】関連科目　
　講義を通じて、児童生徒の心の定型発達を理解する。
　様々な異常行動について鑑別すべき身体疾患を理解する。
　心のケアに対する科学的根拠を精神科学の立場から理解する。
　児童生徒の心の課題に対して、教育現場でどのように対応していくかを考え、討論を通じて理解する。
　院内学級などの特殊な環境におかれる子どもをサポートする上で考慮すべき問題点を整理して理解する。
　事例検討を通じて、児童生徒の心のケアにおける家庭、学校、地域社会、保健医療機関との連携の必要性を理解し、学校と関連機関との連携をコーディネートする能力を養う。
　なお、講義では履修生の知識・経験に即して、ゲスト・スピーカーを３回程度招聘する。ゲスト・スピーカーの助言により本講義内容を多角的視点から捉える力を身につける。

授業の到達目標

　＜A類＞
　　・情動や行動に関わる脳の働きを理解する。
　　・子どもの心の発達に関する医学的知識を身につける。
　　・子どもの心の問題を理解し、その対応方法を身につける。
　＜B類＞
　　・子どもの心の問題に対して、家庭と学校、保健医療施設との連携を図る能力を身につける。
　　・所属する学校を超えて、他校や地域教育委員会との連携を図る能力を養う。

成績評価の方法および基準

　児童生徒の心の発達に対する理解度（レポート）60％と、リアクションペーパー20%、演習に取り組む姿勢20％を基にして評価する。

教科書・参考文献

準備学修の内容

　第1回の授業で配布される授業用オリジナル・テキストをもとに、授業で取り上げるテーマについての基本的知識については事前に調べておき、教育現場における課題について予め整理しておくこと。

その他履修上の注意事項

　学習した知識内容を常に最新のものに置き換えて行くことが必要である。その為には、学生各自が在学中から知識を更新していくための学習方法や情報獲得手段を獲得することが望まれる。リアクションペーパーには事前学習で調べた内容、授業内容に関する質問・意見を記載する。質問や意見に対しては授業者が回答するので、リアクションペーパーを利用し、学びを深めて欲しい。

授業内容