授業の概要（ねらい）

　近年、良好な環境や地域の価値の維持向上のための住民・事業主等による取組みが「エリアマネジメント」として体系化・提唱されている。本演習と並行して開講する「エリアマネジメント論」では、主に「エリアマネジメント推進マニュアル（国土交通省、平成20年度）」に沿ってその基本的な考え方の理解を目指している。
　本演習では、上記の基礎的理解を踏まえ、住宅地・商業地という地域特性の違いに着目し、具体の事例を対象としてエリアマネジメントの実践について理解を深めるとともに、課題を発見・解決する思考力(Problem Based Learning)、調査・考察や企画・実践を遂行しその成果を取りまとめる力、プレゼンテーション力の醸成を目指す。エリアマネジメントは多様な主体の協働の取組みであるため、本演習も教員からの話題提供とともにグループワーク形式での演習を行う。グループワークの結果は全員によるプレゼンテーション、および質疑応答を行う。
　なお、履修者の関心等をもとに必要に応じ関係者をゲスト講師として招聘する機会をつくる。また、履修者のスケジュールを勘案のうえ現地調査を学外授業として行う。

授業の到達目標

①住宅地のエリアマネジメントに関して、空き家活用による地域課題の解決に向けた活動(グループで選択する多摩地域等の事例）について、グループのメンバーと協力して調査・考察、企画・実践し、成果を取りまとめることができる。
➁商業地のエリアマネジメントに関して、先進事例(大丸有地区）の活動概況とポイントについて、グループのメンバーと協力して調査・考察し、成果を取りまとめることができる。
③グループワークにより調査・考察、企画・実践の成果を分かりやすく伝えられる資料を作成、発表し、積極的に質疑応答することができる。

成績評価の方法および基準

　評価は、講義に関するリアクションペーパーが30％、グループワークに向けた準備としての個人課題レポートが20％、グループワークへの参加・積極的貢献が30％、グループワークの成果発表・質疑応答が20％の配分によって総合的に評価する。なお、提出期限に遅れてグループ検討に支障をきたさないよう注意のこと。また、何かひとつでも提出をしないものがある場合には単位を認められないので留意すること。

教科書・参考文献

準備学修の内容

①３．成績評価の方法および基準に示した通り、講義内容に関するリアクションペーパーを授業時間内外に、個人課題人レポートを授業時間外に作成する。個人レポートはGWの材料とするので、期限に遅れてGWに支障をきたすことのないよう、注意のこと。
➁グループメンバーで協力・分担して、必要な文献調査、現地・ヒアリング調査、実践活動、発表資料作成などに計画的に取組むこと。

その他履修上の注意事項

〇本演習の履修にあたっては、「エリアマネジメント論」を履修（単位修得済）、または担当教員の「演習」を履修（履修中、または単位習得済）していることを基本とする。
〇総体的な理解を促すため、前期・後期の通年での履修が望ましい。
〇第1回目の授業への出席を必須とする（第1回目の授業においてグループ編成および現地調査(学外授業）スケジュール調整のための履修者調整(適宜)について伝えるので、必ず出席、確認すること）。
〇講義やグループワークの妨げとなる行為を厳に慎むこと。特に他の受講学生に迷惑となる行為は退席を願い、評価の減点対象とする。
〇スケジュールは、受講者の理解関心や進捗、社会状況等により一部修正する可能性もある。

授業内容