授業の概要（ねらい）

英語の歴史を辿りながら、英語とはどのような言語であるのか、どのような過程を経て現在の英語になったのかを考えてみたい。
英語はゲルマン民族が使っていたゲルマン語が少しずつ変化して英語になっていくわけであるが、この民族がブリテン島に入る前には他の民族の移住や侵略があった。この講義では、まず、ゲルマン民族が入る以前の歴史を概観し、その後、ゲルマン民族が5世紀にブリテン島に入り、その言語が古英語になり現在の英語になるまでのおよそ1600年の英語の歴史を辿る。
また、David Crystal著 The Story of English in 100 Words の中から授業内容と関係のある語について、毎回数名に当て、その内容について発表してもらう。

授業の到達目標

1. 専攻言語（英語）の言語圏の社会・文化・歴史に関するテーマについて、専攻言語で書かれた文章を読み書きできる。（汎用的技能）
2. 専攻言語の言語圏の社会・文化・歴史に関するテーマについて、専攻言語で分かりやすく説得力のあるプレゼンテーションができる。（汎用的技能）
3. 専攻言語の言語圏の社会・文化・歴史について説明できる。（知識・理解）
4. 専攻言語の言語圏に関わる研究テーマを自ら設定できる。（態度・志向性）
5. 特定のテーマについて、口頭発表やレポートなどを通じて分かりやすく論理的に他者に伝えることができる。（汎用的技能）

成績評価の方法および基準

課題提出 　　　　　20%
課題発表 　　　　　30%
授業に関わるノートの作成（毎回、必ずノートを持参） 10%
学期末試験　　　　 40%

教科書・参考文献

準備学修の内容

以下の準備学修を課します。授業は各自の予習をもとに進めますので、予習をしないと授業での活動を深めることが難しくなります。
・課題発表の作成（3回程度）
・配布資料や参考文献の読み込み
・授業内容に関する資料や文献の自主学習

その他履修上の注意事項

①欠席及び公欠の扱いについては、大学の規定に従います。
②遅刻・早退が複数回ある場合は、成績評価に影響があります。また、授業中のマナーは守るように。
③授業で使用したPowerPointスライドや配布資料は、原則、LMSにアップしますので、定期的にLMSを確認すること。
④授業に積極的に関わるように。

授業内容