授業の概要（ねらい）

　身体障害、精神障害、知的障害、発達障害の概要を理解し、障害者・障害児の心理社会的課題および必要な支援についての学びを深める。各障害について定義（概念）を明確にし、それぞれの障害に特有の発達上の課題、社会生活上で生じてくる様々な問題を理解すること、そして問題解決のための心理学的援助のあり方を理解することを目標とする。
　授業内容は、さまざまな障害のある人に心理学的援助を提供するにあたって必要な基本的知識を全15回にわたって講義する。各障害について理解するために、まず、障害の概念（状態像）やアセスメントの方法について説明し、さらに、障害者・障害児の心理社会的課題および必要な心理学的援助のあり方を学び、障害者・障害児をとりまく社会とスティグマ、合理的配慮について考究する。
　授業は、基本的には講義形式で実施するが、VTRによる事例紹介や事例に関するディスカッション、障害の疑似体験と体験についてのディスカッションなどを行う。

授業の到達目標

1．代表的な障害（例：身体障害、精神障害、知的障害、発達障害等）の定義、原因、心理・行動特性、基本的な支援方法、および合理的配慮に関する知識を習得し、その法則や理論を説明できる。
2．立場が異なる他者がかかえる心理学的課題を受容でき、自分の意見を主張できる。
2．障害者・障害児をめぐる実社会での問題や課題を解決するために、様々な分野・立場の人と協働することができる。

成績評価の方法および基準

小テスト40％、授業のリアクションペーパー30％、最終試験30％
小テストは満点に達するまで何度も実施することができる。
授業のリアクションペーパーは、授業の理解に参考になるものをいくつか選んで翌回の授業で紹介し、解説を加える。

教科書・参考文献

準備学修の内容

　次回に学ぶキーワードや関連資料や紹介した文献、テキストの章などを自分で調べて学んでおき、自分の中に沸き上がる疑問や気持ち、考えというものをノート等に言語化し、テーマに対する問題意識を明らかにしてから授業に参加してください。
　復習として、LMSを用いた小テストおよびリアクションペーパー提出を課しますので、翌回までに回答するようにしてください。

その他履修上の注意事項

※ 2018年度以降の入学生には、公認心理師受験資格に必要な科目です。
　2017年度以前の入学生は、心理学科のホームページを参照してください。

授業内容