授業の概要（ねらい）

教育学演習Ⅱは、教育学演習Ⅰと通年で行うことを前提とする。
３年生は，次年度に行う卒業研究に向けてのプレ研究として進める。そのために、研究課題の見いだし方、先行研究の見いだし方、研究の手法、論の整理など獲得する時間とする。
４年生は，それぞれ自分のRQに向けての問題解決を具体的に行っていく。具体として、先行研究を基にした，目的と仮説、方法などと結論の整合，プレゼンテーション能力，卒業論文の作成を通して，これらの能力育成を目指す。

授業の到達目標

上述の能力を身に付けること、そして、見通しをもった自らの研究課題の方向性を見いだすことができる。

成績評価の方法および基準

○演習への参加意欲や態度。
○論理的なものの考え方。
○自らの研究への姿勢。
○本授業で得られた知識・技能。
各々25%

教科書・参考文献

準備学修の内容

自らが，自分の研究について明らかになったこと，明らかになっていないことを分別しながら議論する。
今までの学修をいかし，より良い理科授業の在り方を再検討する。

その他履修上の注意事項

能力育成の立場から，どのような研究であっても，目的に即した研究方法を設計し，追究し，結論を見いだす力を培う。
何のために理科教育を行うのか，理科における教科固有性から議論できる能力を培う。

授業内容