授業の概要（ねらい）

SDGs (Sustainable Development Goals: 持続可能な開発目標）とは，全ての人類が発展を遂げながら生存を続けられることを目指して、 2001 年に策定されたミレニアム開発目標（MDGs）の後継として，2015 年 9 月の国連サミットで採択された17の国際目標です。
この授業では、世界が抱えている課題をリーディングで学び、その解決策であるSDGsの取り組みについて、問題を解き、ディスカッションしていく中で、自分自身の問題として捉え、討論に必要な表現力をつけます。
2回の授業で 1 unit を目安に進める。1回目は教科書を中心に、2回目は各自の発表やディスカッションを中心に進める。問題意識を持って、授業に臨んでほしい。
教科書の構成は以下の通り。
Warm-Up, Vocabulary, Reading, Listen to the Discussion, Let’s Research & Discuss, Let’s Make a Speech

授業の到達目標

学科の修得目標のうち、以下を到達目標とします。
① 専攻言語（英語）の言語圏の社会・文化・歴史に関するテーマについて、専攻言語で書かれた文章を読み書きできる。（汎用的技能）
② 専攻言語の言語圏の社会・文化・歴史に関するテーマについて、専攻言語によるディスカッションやディベートに参加し，自分の意見を主張できる。（汎用的技能）
③ 専攻言語の言語圏の社会・文化・歴史に関するテーマについて、専攻言語で分かりやすく説得力のあるプレゼンテーションができる。（汎用的技能）
④ 自ら設定した研究テーマに関連する資料を収集・分析し、学術的な方法を通じて仮説を検証することができる。（汎用的技能）
⑤ 書籍・新聞・テレビ・インターネットを通じて、自発的・積極的に国内外のニュースを収集し、客観的な視点を持って分析できる。（態度・志向性）
⑥ 多様な価値観の存在を知り、幅広い視野を持つことができる。（知識・理解）
⑦ 地域を超えて文化を学ぶことができる。（知識・理解）

成績評価の方法および基準

課題レポートと発表　　　　　30%
授業に関わるノートの作成（毎回、必ずノートを持参）　　20%
学期末試験　　　　　　　　　30%
グループワークへの貢献度　　20%

教科書・参考文献

準備学修の内容

以下の準備学修を課します。授業は各自の予習をもとに進めますので、予習をしないと授業での活動を深めることが難しくなります。
・課題レポートの作成（5回程度）
・配布資料や参考文献の読み込み
・授業内容に関する資料や文献の自主学習

その他履修上の注意事項

① 欠席及び公欠の扱いについては、大学の規定に従います。
② 遅刻・早退が複数回ある場合は、成績評価に影響があります。また、授業中のマナーは守るように。
③ 授業で使用したPowerPointスライドや配布資料は、原則、LMSにアップしますので、定期的にLMSを確認すること。
④　授業ではできる限り英語を使うこと。

授業内容