授業の概要（ねらい）

　人は人とのかかわり通して人格を形成し、また、様々な能力や技術を獲得していく。乳幼児期とは、身近な人たちとの相互作用により、人間としての基礎を作る重要な時期である。
　本科目では、こどもの「人と関わり合う力」を育むために周りの大人自身が、こどもを取り巻く環境としてどのような連携を図るかについて学ぶ。つまり、こどもと保育者、子ども同士、保育者同士の人間関係、園内の人間関係、保護者との人間関係、保護者同士の人間関係、地域の人間関係の在り方について学習を進める。また、グループ活動・模擬保育を通して仲間と共同し、模擬保育後には受講者全員で模擬保育について討議する時間を設ける。授業、グループワーク、討議を重ねることにより人間関係力を育むための保育者の援助について考察する。

授業の到達目標

①領域「人間関係」の目標を理解し、他者に説明することができる（態度・思考性・理解）
②人と関わり合う力を豊かにし、保育者の役割を理解する（知識・理解・技能）
③授業、指導案作成、模擬保育を通して、自分が環境を構成する一員だということを意識することができる（態度・思考性）
④自らの模擬保育を省察する力を修得する（技能・知識・理解）

成績評価の方法および基準

授業の取り組みの様子（到達目標①、③、④）40％、
提出物（①、③）30％、
まとめの課題（①、②、④）30％　　を総合して評価する。

教科書・参考文献

準備学修の内容

　①こどもを取り巻く社会問題に関心を持ち、資料を収集しまとめること
　②授業で取り入れた遊びや体験をノートにまとめ、必ず振り返りを行うこと
　③模擬保育の準備、指導案作成など授業外での作業も多くなるが積極的に取り組むこと
　④模擬保育の省察を行い、修正を加えた指導案を作成すること
⑤毎回授業終わりに課題を出すので、LMSにて提出すること

その他履修上の注意事項

　①授業内容により、体を動かすことがあるため動きやすい服装で授業に臨むこと
　　教室によっては、上履きに履き替えること
　②その日の学習内容に合った環境設定を受講者全員で協力して行うこと
　③自分が授業を作る一員であることを自覚し、自らの言動に留意し主体的に取り組むこと
　④幼児理解の理論と方法を受講すること
　注）受講者数により授業進行や内容に若干の変更がある可能性があります。
　　　人数制限がある授業の為、初回に調整を行います。

授業内容