授業の概要（ねらい）

心理学研究演習では、卒業研究・卒業論文に繋がるリサーチリテラシー（研究を遂行するために必要な基礎的能力）をまず身につけ、その後、段階を踏みながら卒業研究・卒業論文と進んでいく。リサーチリテラシーには、課題発見力、先行研究の論文や参考資料をどのように探し入手するのか、それをいかに読解するのかというインプット力、データ分析を行いそれを文章化する力やプレゼンテーションをするというアウトプット力が含まれる。発達心理学、発達障害、福祉心理学の分野で、各自が関心を持つ、あるいは理解をさらに深めたいと考えるテーマを設定し、その研究を通してリサーチリテラシーを身につけ、卒業研究を自立的に進めていく。

授業の到達目標

リサーチリテラシーを身につけることが目標となる。具体的には、心理学研究の基本的な考え方が理解でき、また、心理学論文を自分で読解できるようになり、その書き方についても身につけていく。同時に、プレゼンテーション力や討議の力もつけていく。

成績評価の方法および基準

課題への取り組み、プレゼンテーションの内容や態度、討議への参加の積極性により評価する。

教科書・参考文献

準備学修の内容

　リサーチリテラシーを身につけるためには、授業外での作業も必須で、自ら学ぶことが重要となる。また、グループワークが必要となる場合もある。具体的には、自分のテーマに合わせた文献検察、文献の精読、レポート作成、効果的なプレゼンテーション資料の作成を行うこと。

その他履修上の注意事項

　討論に積極的に参加することが求められる。他の受講者のテーマにも興味をもち、自分なりの疑問や意見をもつ意欲のある学生の受講を希望する。また、発達評価法I・IIを履修することが望ましい。

授業内容