授業の概要（ねらい）

　本演習では、青年期の心の健康と対人関係をテーマとして、大学生対象の質問紙調査を実施し、理解を深めることをねらいとする。対人関係には、困ったときに周囲の身近な人に手助けしたもらい安心する、落ち込んだりしている時に、周りの人に打ち明けて、慰めてもらい、気分が回復するといったように心の健康を高める機能・側面を多く有している。一方で、周囲の対人関係の中で、落ち込み・不安などにつながるような経験をすることも少なくない。こういったポジティブな側面・ネガティブな側面の両面から理解をしていくことが、大切と考えられている。近年は、大学生の間で、SNSなど、コミュニケーションツールも多様化しており、そのような側面も、扱っていきたいと考えている。 意見交換を積極的・円滑に進めたりするなど役割を担うことで、学びを深めていってほしい。

授業の到達目標

下記のような点を修得目標とする。
１．質問紙調査等を実施し、データを収集・分析できる
２．研究倫理に配慮しながら、研究を計画し、データを収集できる
３．自ら仮説を立て、扱う構成概念を明確に定義できる
４．心理学的問いを解明するために、具体的な研究方法を提起できる
５．データ分析結果を科学的に評価し、批判的に検討できる
６．データ分析結果を総合的に考察し、立てた問いに対して柔軟な
　　解釈を還元できる
７．データ分析結果とその考察を論理的にプレゼンテーションできる
８．問題・方法・結果・考察へ分節化した実証研究の科学的レポートを執筆できる

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

成績評価の方法および基準

　授業内での発表、討議への参加により、総合的に評価をおこなう。

教科書・参考文献

準備学修の内容

その他履修上の注意事項

　グループ作業が多いが、グループ成員に頼るのではなく、主体的に学びに参加すること。　　　　　　　　　　　　　　　　　　

授業内容