| 担当者 | 穴井 さやか教員紹介 | |
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| 単位・開講先 | 必修 2単位 [スポーツ医療学科] | |
| 科目ナンバリング | SEM-301 | |
スポーツ゚・健康に関する専門分野の中から疑問を持ち、課題を見つけ出し、主体的に学びます。また、情報収集や整理、分析方法を学び、課題解決能力を身に着けます。
1)様々な論文を検索することができる
2)その論文を読み解くことができる
3)論理的思考を持ち、問題解決に繋げることができる
1)学習課題の設定(10％)
2)情報収集(文献や資料の読解)(30％)
3)プレゼンテーション、ディスカッション(30%)
4)レポート(30％)
| 種別 | 書名 | 著者・編者 | 発行所 |
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| 教科書 | |||
| 参考文献 |
本演習では、文献検索等を実施しinputとoutputを繰り返します。様々なことに疑問を持ち、常に考えることや些細な事でもinputする習慣をつけましょう。また、授業の中でoutputができるように準備をしてください。
| 回 | 授業内容 |
|---|---|
| 第1回 | ガイダンス：応用演習とは何か？～目的と到達目標について～ |
| 第2回 | 情報収集①：復習～論文とは？～検索方法と入手方法について復習する。 |
| 第3回 | 情報収集②：学術論文の構造、読み方、解釈の仕方について学習する。 |
| 第4回 | 情報収集③：専門種目に関する学術論文を検索、選択する。 |
| 第5回 | 資料の読解①：選択した学術論文を読み込み、整理する。 |
| 第6回 | 情報の整理①：読み込んだ学術論文の内容をもとにスライド資料を作成する。 |
| 第7回 | 発表・討論①-1：内容をまとめたスライドを使用して、プレゼンテーションおよびディスカッションを行う。 |
| 第8回 | 発表・討論①-2：内容をまとめたスライドを使用して、プレゼンテーションおよびディスカッションを行う。 |
| 第9回 | 課題の設定：第2回～第8回までの授業をもとに関心のある課題を設定し、計画を立てる。 |
| 第10回 | 情報の収集④：設定した課題に関する学術論文を検索、選択する。 |
| 第11回 | 資料の読解②：選択した学術論文を読み込み、整理する。 |
| 第12回 | 情報の整理②：読み込んだ学術論文の内容をもとにスライド資料を作成する。 |
| 第13回 | 発表・討論②-1：内容をまとめたスライドを使用して、プレゼンテーションおよびディスカッションを行う。 |
| 第14回 | 発表・討論②-2：内容をまとめたスライドを使用して、プレゼンテーションおよびディスカッションを行う。 |
| 第15回 | まとめ：レポートの作成 |
