授業の概要（ねらい）

　新型コロナウイルスの感染拡大で観光は深刻な打撃を受けているが、人々の観光への意欲は決して衰えていない。今後に向けて改めて、持続可能な地域づくりに向けた観光のあり方が問われている。
　本講義では、人・産業・地域に学ぶという視点からの本学科での3年間の学びを踏まえて、講義と演習との両面から総まとめを行う。観光に関連する産業・地域の動向（Ⅰ：前期）や、今後注目されるテーマ（Ⅱ：後期）について理解を深めるとともに、課題を発見・解決する思考力(Problem Based Learning)、提案をまとめる力、プレゼンテーション力の醸成を目指す。演習は、少人数のグループワーク(以下、GWと記す）によりグループで協力してテーマ・課題を設定、提案する形式とし、教員からの話題提供による講義とGW演習とを組合わせて実施する。講義ではコロナ禍以降に注目される「持続可能な観光」や、「コロナ禍以降の事例」も適宜交えて紹介する。
　なお、履修者の関心や必要性に応じて適宜現地学修や外部講師等の招聘を想定する。また、状況に応じスケジュールの予定外でも一部の回でオンライン授業を取り入れることも想定する。

授業の到達目標

①－１　持続可能な観光の展望、観光に関連する産業や地域の展開動向について理解し、論理的に説明することができる（Ⅰ：前期）。
①－２　これからの観光に向けて今後注目されるテーマについて理解し、論理的に説明することができる（Ⅱ：後期）。
②－１　①－１の学びをもとに、グループで関心あるテーマについて課題を発見し、解決方法を提案することができる（Ⅰ：前期）。
➁－２　①－２の学びをもとに、グループで関心あるテーマおよび具体の観光対象地区・資源を設定し、その課題を発見し、解決方法を提案することができる（Ⅱ：後期）。
③　提案内容をわかりやすく表現する資料を作成・発表することができる。

成績評価の方法および基準

講義内容に関するリアクションペーパーが20％、個人課題レポートが30％、GW演習への積極的貢献が30％、GWの成果発表が20％の割合で総合的に評価する。

教科書・参考文献

準備学修の内容

①３．成績評価の方法および基準に示した通り、講義内容に関するリアクションペーパーを授業時間内外に、個人課題人レポートを授業時間外に作成する。個人レポートはGWの材料とするので、期限に遅れてGWに支障をきたすことのないよう、注意のこと。
➁グループメンバーで協力・分担して、必要な資料調査、現地・ヒアリング調査、発表資料作成等に計画的に取組むこと。

その他履修上の注意事項

①本講義はⅠ：前期とⅡ：後期とを連続して受講する通年の講義であり、いずれか一方のみの履修は認めない。
➁第1回目の出席を必須とする（GW実施に向け必要に応じて、第1回目の授業内で適宜簡単な課題を提出して頂き、これをもとに履修者の調整を行う場合もあるため、第1回目に必ず出席、確認すること）
③提出あるいは発表のいずれかひとつでも行わない場合には原則として単位を認めない。
④公欠や体調不良など学校が認める事由または就職その他正当と認められる事由については、本人からの申し出を考慮し適宜対応も可能のため、必ず事前に申出ること。
⑤GWでの検討や発表資料(ppt等）作成のためPCを持参できること、オンライン検討ができることが望ましい。

授業内容