授業の概要（ねらい）

保健体育科教育に関する先行研究･論文の読解を手掛かりとして、保健体育科教育研究の一端を担う形成的評価に基づく授業分析、運動有能感や自己肯定感の変容と指導の在り方、パフォーマンス評価とポートフォリオ評価の有効性の検証等、教育現場における保健体育科授業改善に資する研究の視点について学ぶ。また、プレゼンテーションやディスカッション形式で授業を進めるなど、保健体育科教育における教材研究や授業改善の在り方等について、実践的に学びを深める。

授業の到達目標

（１）保健体育科教育に関する研究課題を発見し、その解決方法をまとめることができる。
（２）保健体育科教育における教材研究や授業改善の在り方について理解することができる。
（３）保健体育科教育に関する文献等を分析し、課題の抽出・整理をすることができる。
（４）保健体育科教育に関する自ら明らかにしたい研究テーマを設定することができる。
（５）保健体育科教育に関する自ら設定した研究テーマに即して研究を進めることができる。

成績評価の方法および基準

授業内課題（５０％）、レポート試験（５０％）で、総合的に評価する。

教科書・参考文献

準備学修の内容

（１）学習指導要領解説や授業配付レジュメを読み込み、用語や内容を理解するなど、常に予習と復習をする。
（２）保健体育だけでなく、学校教育全般に関する様々なニュースや情報に関心をもち、自ら専門的知識を積極的に入手し、理解する。
（３）論文のテーマに関連する専門領域の基本文献を講読するとともに、論文の構成について理解する。
（４）保健体育科教育に関する書籍や文献、論文等に積極的に当たり、視野を広げるとともに知識を深める。

その他履修上の注意事項

（１）教職を志す大学院生として相応しい身なりや態度で受講する。
（２）教育や学校現場を想定し、主体的に学習する態度で臨む。
（３）大学院生としての品格と知性を醸し出せるよう精進する。

授業内容