授業の概要（ねらい）

　この授業は、４年次の教育実習における特に高等学校地理歴史科の授業の準備作業となるものです。社会科・地理歴史科の授業がどういった条件の下で成り立っているのかを理解して教材の発表と検討を行います。後期では主に「地理総合」の教科書を分析しながら、この科目の意図と方法を対象として分析していきます。社会科・地理歴史科教育法Ⅱを受講するための前提となるものです。

授業の到達目標

①　高校学習指導要領において「地理総合」という科目がどのような構成になっているかを把握する。
②　「地理総合」の授業をつくる際の基本的な考え方と方法を身につける。

成績評価の方法および基準

　授業の３分の２以上の出席が成績評価を受けるための最低条件となります。その上で成績評価は毎回出題すべき予習ペーパーが約36％、発表の状況が約34％、レポートが約30％という割合で算出されます。

教科書・参考文献

準備学修の内容

　毎回、事前に「地理総合」の教科書の該当する部分をすべて読み、その範囲を要約するとともに、その部分の興味深さを高校生（中学生）に伝えるためにどうすべきであるかを記して提出することが必要となります。

その他履修上の注意事項

（１）　30人を基準として、場合によっては抽選を行います。なお、学部の必修授業の関係で、履修の時限が限られている
　　　場合、担当教員に相談して下さい。
（２）　いつも自分が教育実習の教壇に立っているという気持ちで授業に参加しなければなりません。第２回は発表の順
　　　番を決めるので必ず出席して下さい。なお、「授業の計画」の項目は、今後、多少変わる可能性があります。

授業内容