| 担当者 | 森 玲奈教員紹介 | |
|---|---|---|
| 単位・開講先 | 選択 2単位 [初等教育学科 こども教育コース] | |
| 科目ナンバリング | EDU-309 | |
社会教育士になるため、①社会教育に関する概要を理解すること、②地域課題を題材にした社会教育事業の企画・運営ができるようになること、の2つが本授業のねらいです。
初回でのガイダンスに参加することを必須とします。
本授業では、①社会教育に関する概要の理解として文献輪読、②地域の問題解決を目指すワークショップ企画案の提案、を行います。社会教育の背景を学んだ上で（文献輪読）、実際に地域の課題について検討し、そこで何ができるかを考えます（最終課題）。
①中間課題および授業での提出物 50%
②最終課題 40%
③オンライン課題 10%
| 種別 | 書名 | 著者・編者 | 発行所 |
|---|---|---|---|
| 教科書 | 新しい時代の生涯学習 第3版 | 関口礼子・ 西岡正子・ 鈴木志元 他 | 有斐閣 |
| 参考文献 |
特にありません。
資格取得を目的とした科目なのでやる気のある学生を求めます。
グループワークを多く取り入れます。授業内容は受講生の人数によって変更される場合があります。
| 回 | 授業内容 |
|---|---|
| 第1回 | 授業の進め方について：生涯学習社会とは何か |
| 第2回 | 人生100年時代における学び |
| 第3回 | 地域社会における学習課題 |
| 第4回 | 地域社会における学習支援 |
| 第5回 | 文献輪読（１) |
| 第6回 | 文献輪読（２） |
| 第7回 | ゲストトーク（１） |
| 第8回 | 文献輪読（３） |
| 第9回 | 文献輪読（４） |
| 第10回 | 文献輪読（５） |
| 第11回 | ゲストトーク（２）（オンライン） |
| 第12回 | ワークショップ体験 |
| 第13回 | ワークショップ企画（１） |
| 第14回 | ワークショップ企画（２） |
| 第15回 | 最終課題の発表（地域の課題を解決するワークショップ案の提案） |
