授業の概要（ねらい）

　新学習指導要領の全面実施を受け、「学力の三要素と三つの柱」を念頭に、情報通信技術を含めた教育方法の基礎的理論（歴史・思想・政策）とその実践を学ぶことにより、21世紀の教育方法のあり方を習得する。
前半では授業づくりの基礎的理論と実践例を具体的に学び、教師としての力量形成をめざす。また学習指導案を作成し、模擬授業の実施をとおして授業分析の方法等について学び、授業づくりの理解を深める。
後半では、GIGAスクール構想の実施を前提とし、校務・授業における情報通信技術の活用の実態と今後の展望を理解する。また、情報通信技術を用いた授業を実践するための基礎的技能と知識を習得する。

授業の到達目標

具体的な実践例をもとに学校の現況と授業づくりの原則を学び、自身で授業実践できるようになる。
①授業を支える学習理論、教授理論について理解し、現実の授業への適用・応用について考えることが出来る。
②授業を構成する各種要素について理解し、それらを考えに入れながら授業を構成すること、学習評価をすることができる。具体物として授業案を作成することが出来る。また、他の授業について分析・評価などをすることができる。
③上記2点を踏まえて、情報通信技術の学校・授業への導入の意義と理論、その活用方法について知り、自身でも活用することができる。

成績評価の方法および基準

①授業案の作成　40％
②期末テスト　　50％
③その他コメントペーパー等の提出物　10％
　以上3点を総合的に評価する。

教科書・参考文献

準備学修の内容

　教育方法を学ぶためには、教育学・心理学などの学問的成果について基本的な知識を持っていなければなりません。例えば、学習心理・学習指導・学習評価などについて、既習事項は、あなたの中でどの程度定着しているでしょうか？　また、教材を作成するためには、そのこと（教える内容）について十分な知識が必要です。自分の中で不十分だと思われる点があれば、各自が知識や理解を補強しておくことが必要です。
また、本授業を受講する皆さんは校種も教科も様々です。従って、志望する教科の学習指導要領（解説）については、必ず購入をして下さい。また、教科書・教師用指導書についてはMELIC等で貸し出しを受け、いつでも参考に出来るようにしておくことが必要です。併せて、自身がこれまで書いた学習指導案や他の人の指導案をなるべくたくさん集めておいて下さい。
　
　ICTの教育現場での利用、というテーマは基本的な操作（文字入力、ファイルの保存など）は理解しているという前提で授業を行いますので、最低限そこまでのスキルは自学自習をして下さい。

その他履修上の注意事項

本授業では自身の所有するPC持参は必須となります。OSは指定しませんが、必要に応じてPCを持参のうえ授業に臨んでください。

授業内容