授業の概要（ねらい）

「2次方程式なんて社会に出て使わないので」「学ぶ必要はない」といったことを言われることがあります。残念ながら前半はその通りです。本講義の担当者は企業に20年以上勤務しましたが、確かに2次方程式を解いたことは一度もありませんでした。しかし一方で、数学を「学んだ経験」は実社会において大いに役に立ったことも事実です。数学というと、多くの皆さんは計算の学問、という印象を持たれていることが多いかと思われますが、この講義では、数学の別な側面に光を当てたいと思っています。それは、「見えないものを視る力」、もう少し学問的な言葉で言えば、抽象化のご利益、という側面です。社会に出て役に立ったのは、この「見えないものを視る力」でした。ぜひ皆さんにもその数学の持つ力を伝えたいと思っています。
前半の題材は主に高校までの数学の範囲の中から選び、歴史的なエピソードも織り交ぜつつ、ゆっくりと初歩の段階から解説していく予定です。また後半では、実社会でどのように数学が生かされているかの事例も紹介しようと思っています（事例紹介は、計算や証明は無しの「お話」にとどめる予定です）。高校までのどこかの段階で数学はつまらないと思ってしまった人達、あるいは苦手意識をもってしまった人達で数学に再チャレンジをしてみたい、という方々の参加を歓迎します（受験数学が得意だった方々にとっては少し退屈な時間が多いかも知れません）。

授業の到達目標

いくつかの数学的トピックスについてその意味や動機付けを学び、加えて、実社会における数学活用事例を学びます。身の回りの事例について、数学という学問がもたらすご利益をイメージできるようになることを目標とします。

成績評価の方法および基準

授業中の小テスト50%　期末試験50%

教科書・参考文献

準備学修の内容

複数回、授業の終わりに授業を聞いていれば容易に解答できるレベルの小テストを行います。この小テストを材料に授業後、復習を行って下さい。

その他履修上の注意事項

受講人数、状況に合わせて講義計画を若干変更することがあります。

授業内容