| 担当者 | 各クラス共通 | |
|---|---|---|
| 単位・開講先 | 必修 1単位 [国際日本学科] | |
| 科目ナンバリング | JPN-102 | |
本科目は、日本で生活する上で必要な日本語・日本文化の知識を得るとともに、運用力の向上を目指す。特に音声面に注目し、日本語の発音・アクセントの特徴を理解し、コミュニケーションを図るための日本語力を養う。
・まとまった内容を話したり議論したりする能力を身につける。
・口頭発表を行う際に学習者が自分の発音をチェックする能力を養成する。
参加度 20％
発表（5回）50％
課題（インタビュー活動の準備）10％
期末試験 20％
| 種別 | 書名 | 著者・編者 | 発行所 |
|---|---|---|---|
| 教科書 | 『中級 日本語で挑戦！スピーチ＆ディスカッション』 （Cクラス対象） | 凡人社 | |
| 教科書 | 『もっと 中級 日本語で挑戦！スピーチ＆ディスカッション』 （A・Bクラス対象） | 凡人社 | |
| 参考文献 |
・各課が終わった時点で、評価シートや振り返りシートを作成すること。
・新出語彙をよく復習して、それらの語彙を発表時に積極的に取り入れること。
グループで会話タスクを行うことがあるので、授業を休む時は、できるだけ事前に教員に申し出ること。
※成績評価の方法や授業の進め方については、クラスで異なる場合がありますので、担当教員の指示に従ってください。
| 回 | 授業内容 |
|---|---|
| 第1回 | オリエンテーション、自己紹介 |
| 第2回 | 自己紹介 続き |
| 第3回 | スピーチ（１）A,Bクラス：１分間で内容豊かに話そう、Cクラス：意見を言おう |
| 第4回 | スピーチ（１）OJADの使い方（発音指導） |
| 第5回 | （オンデマンド）→課題（インタビュー準備） |
| 第6回 | インタビューをしよう |
| 第7回 | スピーチ（２）A,Bクラス：新聞を読んで自分の意見を述べよう、Cクラス：行ってみたい国・町を紹介しよう |
| 第8回 | スピーチ（２）OJADの活用（発音指導） |
| 第9回 | スピーチ（２）発表 |
| 第10回 | ディスカッション（１）A,Bクラス：大学生の就職活動、Cクラス：日本のいいところ・よくないところ |
| 第11回 | ディスカッション（１）準備 |
| 第12回 | ディスカッション（１）発表 |
| 第13回 | ディスカッション（２）A,Bクラス：ほめて育てる？しかって育てる？、Cクラス：美容整形賛成？反対？ |
| 第14回 | ディスカッション（２）発表 |
| 第15回 | 期末テストとまとめ |
