授業の概要（ねらい）

　本授業は、教職の意義、教師の役割・資質能力・職務内容等について身に付け、教職への意欲を高めるとともに、自己の教職への適性について判断し進路選択に資することを目指している。
　そのために、自己理解をより進められるよう、授業の各内容について参加者同士でのグループワークや発表等を積極的に取り入れる。これらの学修を通して客観的に自分を見つめ、自己分析・自己理解を進め、教職への適性を把握し、これからの課題の明確化を図る。

授業の到達目標

（１）公教育の目的と、その担い手である教員の存在意義や職業的特徴を理解し、説明することができる。
（２）今日の教員に求められる役割や求められる基礎的な資質能力について理解し、必要な事項について、積極的に調べ、考え、表現することができる。
（３）教員の職務内容や服務上・身分上の義務等について理解し、自己の資質向上に努めるとともに、能力・適性について洞察を深め、教職志望の目的意識、学習意欲の有無を自らに問い、教職課程履修の継続を責任を持って判断することができる。

成績評価の方法および基準

①授業での学修活動の状況　30%
②グループワーク・発表等　30%
③課題レポート、試験等　40％

教科書・参考文献

準備学修の内容

・授業において推奨されたり、課題として取り上げられたりした図書については必ず読んでおくこと。
・新聞や雑誌等において扱われる学校教育・教師等に関する記事などに関心を持ち、記事等を収集し、自分なりの感想や意見をまとめておくこと。
・授業で取り上げられた教育用語についての理解を深めるよう、復習に努めること。

その他履修上の注意事項

・教職課程を履修する学生は、先ずこの科目を学び、単位を修得することが必要条件である。毎回の授業内容を確実に理解し、自己の進路選択に生かしていくことが必要である。
・一部の授業内容が欠けても教職課程全体の履修に影響するので、全回出席を基本とする。
・本授業を通じて、教職への適性を探り、自分の教職課程の履修の是非を見定めること。

授業内容