| Teachers | OKADA, Yukio | |
|---|---|---|
| Grade, Semester | Year 2 1st semest [] | |
| Category | Teacher Licence Subjects | |
| Elective, Credits | Requisites 2credit | |
| Syllabus Number | 9D203 | |
教育課程は、学校の教育活動を実施する上での基本となる教育計画である。教育課程の編成・実施に関する基礎理論と各学校における編成・実施の実際を理解する。
また、教育課程が社会情勢や国の教育政策によって変遷することを学ぶとともに、各学校及び生徒にとって望ましい教育課程とは何かを考えていきたい。
（１）学校における教育活動が教育課程に基づいて実施されていることを理解できる。
（２）教育課程の編成・実施・評価の過程及び手順について理解できる。
（３）学校の課題や生徒の実態に即した教育活動のための教育課程について考えることができる。
（４）教育課程の編成・実施上の今日的な課題について考えることができる。
授業への参加状況と授業内レポート等（50％）、期末試験の成績（50％）を総合的に評価する
| Kind | Title | Author | Publisher |
|---|---|---|---|
| Textbook | 『中学校学習指導要領解説 総則編』（平成29年告示） | 文部科学省 | |
| References | 必要に応じて資料を配布する。 | ||
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・自分の出身校の中学校・高等学校の「特色ある教育活動」について、情報収集を行い、授業において発表できるように準備をしておく。
・教育課程にかかわる基本的な教育用語に関する小テストを行うので、テキストを活用して理解を深めておく。
・教育課程は、学校の教育活動の基本であり、教職を目指す者には不可欠な基本的事項であることを踏まえて、真剣な態度で受講すること。
・教職を目指す学生としての授業規律と積極的な授業参加を求める。
・第１回オリエンテーションには、必ず出席すること。
| 1 | 授業に関するオリエンテーション ・教育課程に関する基礎理解（レディネス調査） |
| 2 | 学校教育の目標と指導内容の構成 ・教科・領域等の構成と授業時数等 |
| 3 | 教育改革と学習指導要領 ・学校教育の課題と学習指導要領改訂の趣旨 |
| 4 | 教育課程の基準 ・根拠法令と学習指導要領の内容 |
| 5 | 教育課程編成の一般方針① ・教育課程編成の原則 |
| 6 | 教育課程編成の一般方針② ・道徳教育 |
| 7 | 教育課程編成の一般方針③ ・体育・健康に関する指導 |
| 8 | 教育課程編成の一般方針④ ・就業やボランティアにかかわる体験的な学習の指導 |
| 9 | 教育課程実施上の配慮事項① ・言語環境の整備と言語活動の充実 等 |
| 10 | 教育課程実施上の配慮事項② ・体験的・問題解決的な学習及び自主的、実践的な学習の促進 等 |
| 11 | 教育課程実施上の配慮事項③ ・指導方法や指導体制の工夫改善など個に応じた指導の充実 等 |
| 12 | 教育課程実施上の配慮事項④ ・指導の評価の改善 等 |
| 13 | 教育課程編成の実践 ・「特色ある教育活動の編成」（「総合的な学習の時間」等） |
| 14 | 教育課程編成上の課題のまとめ、授業内試験 |
| 15 | 教育課程の編成・実施に関わる今日的課題と今後の動向、授業のまとめ |
