授業の概要（ねらい）

ライフデザイン演習は1年生を対象とするゼミナール形式の授業です。まず、講義の受け方を含め、大学での学び方法を学習します。具体的に高校生と違って、自主的に勉強しようとする姿勢や日頃の心かけ、学生生活における時間管理、授業前の予習方法、授業後の復習方法、質問することができ、資料調べ等々です。次に、大学生への第一歩を踏み出し、レポートや論文の書き方を確認したうえで、基礎科目、および今後の専門科目が必要とされる表現力と文章の作成能力を身につけます。さらに、Word文書の処理、Excelでの図表作成、PowerPointを用いて報告し、プレゼンテーション等の技法を学習します。最後に、自己反省、自己分析を通じて、アクションプランを考え、大学生活をデザインし、学問修得に向けた動機付けになればと期待します。

この授業では、教育目標3の幅広い関心と知識を習得します。

授業の到達目標

学生は以下のことを学習することができます。
①自分の考えを言葉、文章、発表などで表現できます。
②パソコンのofficeを使って、文章化することができ、パソコンメールの書き方が習得できます。
③他人と一緒に作業ができ、チームワークの大切さに共感ができます。
④「自己責任」ではなく、「自己管理」による自己点検ができます。
⑤日ごろの新聞、ニュースをチェックする習慣を身につけ、メディアの解説によらず自分なりに調べ、他人と対話することができ、ディスカッションすることができます。

成績評価の方法および基準

・個人の課題完成度（30％）：発言、パソコンメール、毎回の予習＆ペーパー提出
　グループワーク＆ゼミ共同作業の完成度（30％）：office処理、プレゼンテーション、ディスカッション
　期末レポート（40％）：レポートの書き方、伝わる文章（文章力）
（注）無断欠席が成績評価の対象外とします。

・フィードバックの方法
①提出課題に対して、締め切り後、解説を行います。
②各グループ及び個人の発表後、コメントします。
③必要に応じて個人面談を行い、フィードバックします。

教科書・参考文献

準備学修の内容

予習：1時間半程度
ある経済用語、または新聞記事、ニュースについて調べ、文章として整理する。毎回の提出が求められます。
復習：30分
自己管理帳をもって、適宜に復習してください。自己管理帳について、初回の授業で説明します。

その他履修上の注意事項

・人数や進行状況により、授業計画のズレや修正を行う場合があります。
・欠席が乱れてしまう場合、追加レポートの提出を求める場合があります。

授業内容