授業の概要（ねらい）

〇学校教育における特別活動の意義および学級活動・生徒会活動・学校行事の指導法について学習する。
〇総合的な学習の時間の位置づけや指導法について学習する。
〇授業形態としては、講義形式のほか、ダイアローグ・ビブリオバトル・まわし読み新聞・アートトークなど、受講生の活動によって構成されるアクティブラーニングをめざす。
〇本授業は、ディプロマポリシー２・３に関連します。

授業の到達目標

〇学生は、特別活動および総合的な学習の時間の意義・目的・基礎理論・実践を理解する。（知識・理解）
〇学生は、特別活動および総合的な学習の時間における教師の役割・留意点について考察する。（思考・判断）
〇学生は、特別活動および総合的な学習の時間の意義・目的を理解するとともに具体的な指導法を身につける。（技能）

成績評価の方法および基準

〇リフレクションペーパー（出席と学びの証）　20％
〇質疑応答やダイアローグ等の参加姿勢　20％
〇ビブリオバトルやまわし読み新聞への取り組み　30％
〇アートトークやエッセイの取り組み　30％
　＊最終第15回の授業で、全体に対する「学びの履歴」のフィードバックを行う。
　

教科書・参考文献

準備学修の内容

〇事前学修（予習）として、テキストの指定された章を読み込んでから授業に臨んでください。（45分）
〇事後学修（復習）として、授業のキーワードを最低５個抽出しまとめるようにしてください。(15分)
〇教職をめざす者として、現代社会の課題（特に教育）に関する情報をネットはもちろん新聞等の活字から収集するよう努力してください。
　＊毎日、最低30分は新聞を読む習慣をつけてください。
〇学級活動の指導法の一つとして「ビブリオバトル」を実施するので、1週間に1冊は本を読むように努力してください。

その他履修上の注意事項

〇授業では、聴くことはもちろん自分の考え・意見をハッキリと発言できるようにしてください。
〇毎授業終了時に「リフレクションペーパー（出席と学びの証）」を配布します。漢字一文字で授業を総括し、なぜ、その漢字を選択したのかの理由をしっかりと書くようにしてください。
〇受講生のボランティア体験を聴く機会がありますので、ぜひボランティア活動に積極的に挑戦してください。

授業内容