| １． |
授業の内容（Course Description） |
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｢少年非行」は，単に「成人に達さない者が起こした，刑法に反する行為」だけではありません。実際にはもっと幅の広い概念であり，また，その発生には，個人的な要因と社会的な要因が複雑に絡み合っています。｢少年非行」を理解するためには，個人が非行に至る要因を人間行動として見る視点，非行を生む社会や環境をエコロジカルなものとして見る視点など，複合的な姿勢が必要です。
また，ひとは，犯罪や非行に興味を持ったり惹かれたりし，また，遠いものと感じたり嫌悪感を抱いたりもします。｢少年非行」に対する，私たちの姿勢にもまた，連続性と不連続性，親近感と疎遠感が複雑に絡みます。
本授業では，まず，「少年非行」の現状を把握し，社会現象としての犯罪や非行，人間行動としての犯罪や非行に関する各理論を概括します。また，少年の資質，家庭環境，社会環境と，非行との関係を考察し，さらに，各種非行の背景にある心理機制を検討していきます。授業では，「少年非行」への理解を深めるだけでなく，社会の一員である自身の感じ方も意識していきます。
本授業は，秋期の授業｢非行少年の処遇」につながっていく内容です。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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① 少年非行の実情，非行行動を説明する各理論を理解できる。
② 非行行動の心理機制を，個人，家庭，社会などとの関わりを含めて理解できる。
③ 社会の一員としての自分の｢少年非行」についての姿勢を考察し，表現できる。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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定期試験の成績(70%)と，授業参加状況(30%)を総合して評価します。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキストは使用せず，講義に際してプリントを配布します。
参考図書：『非行少年学入門』福島章著，中公新書
『犯罪心理学』バートル&バートル著，北大路書房
『法と心理学の事典』越智啓太外編集，朝倉書店
『非行の理由』森武夫監修，専修大学出版局
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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参考図書に限らず，関連する書物，新聞，専門誌などを興味を持って読み，関心を広げてください。
授業にあたっては，配布するプリントを確認し，授業時必ず持参するようにしてください。
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学生への要望・その他（Class Requirements） |
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配布するプリントは概要なので，講義により内容を理解するようにしてください。
授業中の私語や，他の学生の迷惑になる行為は慎むように。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
ガイダンス
【第２回】
日本の犯罪・非行の現状
【第３回】
「少年非行」の定義。各用語の意味。少年事件の手続きについて
【第４回】
社会現象としての非行要因の理論 ①
【第５回】
社会現象としての非行要因の理論 ②
【第６回】
人間行動としての非行要因の理論 ①
【第７回】
人間行動としての非行要因の理論 ②
【第８回】
少年の資質と非行
【第９回】
少年の家族と非行
【第10回】
少年の仲間集団，学校，地域社会，マスコミと非行
【第11回】
各種非行の心理機制 ①
【第12回】
各種非行の心理機制 ②
【第13回】
各種非行の心理機制 ③
【第14回】
各種非行の心理機制 ④
【第15回】
まとめ
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