| １． |
授業の内容（Course Description） |
|
全教育活動の中での道徳教育と、「要」としての道徳の時間について理解し、子ども同士が、そして子どもと教師が同じ人間として生きていく上での課題や夢を語り合い、磨き合い、高め合っていくことの大切さを感得すると共に、道徳の時間の実践的な指導力を身につける。
|
| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
|
①子どもの道徳性の形成及び道徳教育の構造と意義を理解する。
②ねらいに応じた道徳の時間の学習指導案を作成することができる。
|
| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
|
課題レポート 100％
|
| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
|
『中学校学習指導要領』文部科学省。
『中学校学習指導要領解説 道徳編』文部科学省。
|
| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
|
子どもの心の教育に役立ちそうな物語、映画や写真、絵画や詩歌などに興味をもち、積極的に触れるようにすること。また、日頃見かける子どもの言動にも興味をもち観察すること。
|
| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
|
本授業はグループでの授業づくり及び模擬授業が中心となります。活動への積極的な参加を求めます。学習の主体者は子どもです。本来よりよく生きたい、学びたいと思っている子どもたちと共に、この世に生を受けたことを喜び合える道徳授業をどのように設計していったらよいのか、実践的に追究していきましょう。
|
| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
|
【第１回】
オリエンテーション
【第２回】
道徳教育の目標、内容等
【第３回】
指導計画、評価等
【第４回】
さまざまな指導法 構造化方式、価値の明確化、モラルジレンマ等
【第５回】
さまざまな指導法 エンカウンター、スキルトレーニング等
【第６回】
授業づくり１－① 主題の検討
【第７回】
授業づくり１－② 指導過程等の検討
【第８回】
授業づくり１－③ 指導案及び教材の作成
【第９回】
模擬授業１－① 前半グループ模擬授業及び検討会
【第10回】
模擬授業１－② 後半グループ模擬授業及び検討会
【第11回】
リフレクション１ 模擬授業の振り返り、指導案の修正
【第12回】
授業づくり２ 指導案の修正及び教材の作成
【第13回】
模擬授業２－① 前半グループ模擬授業及び検討会
【第14回】
模擬授業２－② 後半グループ模擬授業及び検討会
【第15回】
リフレクション２ 模擬授業の振り返り、まとめ
|
