| １． |
授業の内容（Course Description） |
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発達障害や虐待など、育ちに困難を抱える子どもたちの理解、および、保育・教育現場での支援をテーマに取り組む。実際に現場にかかわった経験のある学生のレポートや文献の実践事例を通して困難を抱える子どもについて、討論を通して見方を広げ、理解を深めていく。また、グループに分かれ、文献研究を行い、実践的理解のみならず、実践を整理し、理論的に解釈する力を養う。授業は、発表とディスカッションの形式で行う。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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・発達障害や虐待など困難を抱える子どもに関する理解を深める。
・多様な支援の領域を知り、理解を深める。
・資料の収集し、障害理解に対するプレゼンテーションに向けてグループワークを行うことができる。
・プレゼンテーションすることができる。
・討論に参加することができる。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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資料作成と発表70％、授業への参加度30％で総合評価する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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必要に応じて文献を紹介する。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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プレゼンテーションに向けて、資料収集、発表資料の作成などの準備は、すべて授業外に行うものとする。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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興味を持って主体的に取り組んでほしいと思います。積極的にディスカッションに参加してもらいたい。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
オリエンテーション
授業の進め方について
【第２回】
プレゼンテーションのグループ分けを行う
【第３回】
映像と絵本を通して、子どもの見方について考える
【第４回】
発達障害、虐待の事例を通して子どもの見方を学ぶ
【第５回】
事例紹介と検討：ディスカッション 保育現場での支援
【第６回】
事例紹介と検討：ディスカッション 教育現場での支援
【第７回】
事例紹介と検討：ディスカッション 福祉施設での支援
【第８回】
グループ発表 プレゼンテーションとディスカッション①
【第９回】
グループ発表 プレゼンテーションとディスカッション②
【第10回】
グループ発表 プレゼンテーションとディスカッション③
【第11回】
グループ発表 プレゼンテーションとディスカッション④
【第12回】
グループ発表 プレゼンテーションとディスカッション⑤
【第13回】
グループ発表 プレゼンテーションとディスカッション⑥
【第14回】
振り返りとまとめ
【第15回】
後期に向けての取り組みについて
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