Web Syllabus(講義概要)

　前期は、子どもの物語づくりを通して、発達障害のある子ども、被虐待児など、困難を抱える子どもたちに対する理解を深めた。後期は、保育現場、教育現場、福祉施設などにおける困難を抱える子どもたちの支援について、フィールドワークを通して実践的に学びを深める。
　具体的には、実際に保育現場や教育現場、福祉施設などを訪問し、観察、および、保育者、教師、支援専門職への聞き取りなどを行い、プレゼンテーションおよびディスカッションを通して学びを深める。

　・保育、教育現場での発達障害など困難を抱える子どもに関する理解が深まり、多様な支援について考えることができる。
　・聞き取り、アンケートなどフィールドワークに取り組む。
　・フィールドワークから得られた結果をまとめ、発表資料を作ることができる。
　・効果的なプレゼンテーションを工夫することができる。
　・自分のテーマを決め、文献研究およびフィールドワークの結果を整理し、レポートを作成することができる。

　資料作成と発表50％、レポート50％

　必要に応じて文献を紹介する。

　資料収集、文献購読、発表資料の作成、レポートの作成などすべて授業外に行うものとする。

　興味を持って主体的に取り組んでほしい。また、物事を深く考え、掘り下げていくことの面白さを味わってもらいたい。