Web Syllabus(講義概要)

　本演習は、「エスノメソドロジー・会話分析」という立場から、データを用いて教育実践を研究するとはどういうことかを学んでいくための演習である。
　授業をはじめとして、あらゆる教育実践は「実際に使われているのに気づかれていない」様々な方法によって組み立てられている。エスノメソドロジー・会話分析とは、そうした気づかれざる方法をデータの詳細な検討にもとづき明らかにする立場であり、またそうすることで実践者たちに意義ある反省の素材を提供することのできる立場である。
　本演習では日本語文献の読解を通してまず、①エスノメソドロジー・会話分析の立場から実践を研究するとはどういうことかを学び、そのうえで、②その立場からこれまで明らかにされてきた成果を批判的に検討する目を養う。最後にその成果にもとづき、③実際のデータを素材に分析的な検討をおこなう。

　①エスノメソドロジー・会話分析の立場を十分に理解している。
　②エスノメソドロジー・会話分析の基礎知識を身につけている。
　③エスノメソドロジー・会話分析の立場から、データを分析的にながめることができる。

　・平常点（議論への貢献度など）：20％
　・報告レジュメの内容：30％
　・最終レポート：50％

　【テキスト】
　・前田泰樹・水川喜文・岡田光弘編、2007、『ワードマップ エスノメソドロジー――人びとの実践から学ぶ』新曜社。
　※そのほかに必要な文献などは演習中に随時提示する。

　・自分の担当回の報告レジュメを、必ず演習開始時間までに人数分準備すること。
　・自分の担当回以外でも、必ず指定文献を熟読し、自分の意見を演習中に示せるようにしておくこと。

　演習の充実度は、参加者たち自身が作り上げていく議論にかかっている。そのことを心に留め、演習中の議論には間違いを恐れず積極的に参加してほしい。