| １． |
授業の概要（ねらい） |
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私たちは、ことばを使って生活し、人とかかわって生きています。そして個々の言語活動を通して社会活動が営まれています。この授業では「言語生活Ｉ」で学んだ言語と社会の関わりに関する基本的な知識もとに、特に現代の日本語の使われ方の特徴について、具体的な事例をもとに、実践的に学び、自らの日本語の使い方について、客観的・理論的に分析できるようになることをめざします。
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| ２． |
授業の到達目標 |
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（１）現代日本語の使われ方の特徴について、具体的な事例をもとに分析する。
（２）（１）をもとに自らの言語行動について客観的・理論的に分析する態度・資質を養う。
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| ３． |
成績評価の方法および基準 |
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（１）平常点 （授業への参加、課題への取り組み）：50％
（２）振り返りの小テスト×２、最終テスト：50％
＊正当な理由なく、５回以上欠席した学生には単位を与えられません＊
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| ４． |
教科書・参考書 |
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テキスト 石黒 圭 『日本語は空気が決める』 光文社新書
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| ５． |
準備学修の内容 |
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このクラスでは、教員による講義だけでなく、ペアやグループでの話し合いや個人での作業をしながら学んでいきます。毎回、指定された教科書の章や文献を読んだり、自分の言語行動を振り返ったりする宿題があり、それもとにクラスでディスカッションをします。クラスメートとよく協力し、積極的に参加する姿勢が求められます。
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| ６． |
その他履修上の注意事項 |
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（１）各自、真摯な態度で授業や課題にのぞみましょう。
（２）遅刻、早退、欠席は避けましょう。
（３）第１回目の授業には、必ず出席してください。
（４）グループやペアでの作業には、相手を尊重しつつ積極的に参加しましょう。
（５）大学での学びは、教員から一方的に与えられるものではありません。一人一人が他者に配慮をしながら、積極的に授業に参加することでよいクラスになり、みなさんの学びと成長につながります。
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| ７． |
各回の授業内容 |
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| 【第１回】 | | オリエンテーション、グループ分け。クラスメートやグループのメンバーを知る | | 【第２回】 | | 言語生活Ｉの復習・社会言語学とは何か（第１章） | | 【第３回】 | | 地域方言（第２章） | | 【第４回】 | | 話し手による言語形式の変化（第３章） | | 【第５回】 | | 聞き手に合わせた言語形式の選択（第４章） | | 【第６回】 | | 振り返りの小テスト（１） 若者ことば・流行語１ | | 【第７回】 | | 状況に合わせた言語形式の選択（第５章） | | 【第８回】 | | 伝達方法による言語形式の変化（第６章） | | 【第９回】 | | SNS・打ち言葉の分析７ | | 【第10回】 | | ことばと文化の関係・言語相対性理論（第９章） | | 【第11回】 | | 言語政策と言語変化（第10章） | | 【第12回】 | | 国際共通語としての英語 | | 【第13回】 | | 振り返りの小テスト（２）・敬語の分類 | | 【第14回】 | | ら抜き言葉 | | 【第15回】 | | まとめ・復習と最終テスト |
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