授業の概要（ねらい）

　４年間、教職課程で学んできた教科に関する科目及び教職に関する科目の知見を総合的に結集するとともに、教育実習等で得た学校現場の視点を取り入れながら、ディスカッション、グループワーク等によって、その内容を整理統合する授業となります。
具体的には
○自己分析等：●履修カルテ、実習日誌などを活用した、教員としての自己の資質能力、課題の把握　●授業観察（参観）や模擬授業等を通じ、教員としての「表現力」や「授業力」、「主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善」等の再確認
○自己課題の改善：学校の教育活動の特性・特色について考察するとともに、目標とする力を明らかにし、不足している知識や技能等を補う方法の検討
○学習指導要領・現代的教育課題への対応：外国語活動・外国語、特別な教科道徳、プログラミング教育、いじめや不登校問題、特別支援教育、学校安全、学習指導要領や今日的な教育課題に関する教育活動や対応等についての検討
をグループでの演習形式で実施します。また、必要に応じて、学校訪問や現職教員による講習などを授業に取り入れます。

授業の到達目標

①４年間の教職課程の集大成として、身に付けた資質能力が、教員として最小限必要な資質能力として有機的に統合され、形成されたかについて確認できること。
②履修を通じて、将来、教員になる上で、自己にとって何が課題であるのかを自覚し、必要に応じて不足している知識や技能等を補い、その定着を図ること。

成績評価の方法および基準

演習形式の授業ですので、演習への参加の様子やそのまとめとしての提出物、グループワーク、ディスカッションでの発言の状況などを総合的に評価します。

教科書・参考文献

準備学修の内容

①教育実習終了後の履修となるので、適宜、実習日誌の記載事項や指導教員からのアドバイス・メッセージの読み直しを行うこと。
②履修カルテへの記載などを通して教職に就くための自己の資質能力について把握しておくこと。
③必要に応じて履修した教科に関する科目・教職に関する科目のノートや資料などを読み返しておくこと。

その他履修上の注意事項

○教職実践演習は、教職課程の総まとめの授業であり、教職に就くことを希望する学生が受講する科目です。従って、単に履修するだけではなく、自己の資質能力を正しく判断し、必要に応じてそれを伸ばしていこうとする積極的な学修態度を求めます。
○本講義は全回出席を基本とします。遅刻・欠席は単位認定上の重要な欠格事項となります。提出物の遅滞も同様です。
○授業は校種・免許種別のクラス編成となります。従って、自由に履修登録をすることはできません。クラス指定と履修登録の方法などは、後期開始までに個別に連絡をしますので、その指示に従って履修登録をすること。
○初回には教育実習日誌、教職履修カルテのプリントアウト（1部）、事前課題レポート（2部）を持参すること。
○本学の理想とする教師像に向かって積極的に努力をしてください。怠る場合は、単位を認められません。

授業内容