授業の概要（ねらい）

　新聞は、私たちが社会の動きを把握し、様々な判断を行うために、極めて重要な資料である。この授業では、提示された新聞記事の内容要約等の演習に取り組むとともに、記事の背景に関する講義等により、当該の記事の内容を正確に理解し、主体的な情報活用能力や判断力、表現力等を育成する。

授業の到達目標

（１）新聞記事の内容を、指示に従って要約できる。
（２）新聞記事の内容について、その背景などを踏まえて理解し、自分の言葉で説明できる。
（３）新聞記事を活用して、社会的事象について、公平で中立的な観点から他者に説明するとともに、自らの見解を根拠をもって述べることができる。

成績評価の方法および基準

出席及び毎授業における演習（５０％）、試験（５０％）

教科書・参考文献

準備学修の内容

○　大学や地域の図書館等も活用して、新聞を読む習慣を身に付けるよう努めること。
○　日頃から新聞やテレビのニュース等を意識的に見るよう心がけること。
○　自分の見解を述べる際には、新聞等の報道内容を踏まえて根拠を明らかにする。

その他履修上の注意事項

○　授業は、①提示された新聞記事の要約の演習、②新聞記事の解説、③新聞記事の背景となる法律、政治、経済、社会、文化などの側面からの考察、④授業の主題に関する課題への回答などによって構成する。
○　新聞記事以外の講義資料はＬＭＳに事前に掲載するので、あらかじめプリントアウト等により概要を把握しておくこと。
○　必要に応じてグループ協議なども取り入れる。円滑に協議を行うことができるよう、名簿が確定した段階から座席を指定する。
○　受講者は、授業内で取り組む内容が多いことを想定して受講すること。
○　新聞報道の動向によっては、次に示す「7　各回の授業内容」を変更する可能性がある。

授業内容