授業の概要（ねらい）

子どもの多様性の理解と、保育・教育における共生をテーマとする。具体的には、発達障害、虐待、LGBT、外国にルーツのある子どもなど、育ちや環境において困難を示す子どもたちの理解と保育・教育現場での支援、及び、子育て困難と子育て支援について考える。基礎的な知識を学んだ上で、ディスカッションを通して各自が現場にかかわった事例や文献の実践事例をもとに困難を抱える子どもや保護者の内面の理解について深め、支援について考えていく。授業では、関心領域によってグループに分かれ、共同で調査を行い、発表とディスカッションを行う。4年生は、卒業研究として、自分のテーマを深め、最終レポートをに向けて各自の研究を進める。

授業の到達目標

　・発達障害、虐待、LGBT、外国にルーツのある子ども、そだて困難について理解する。
　・多様な支援の領域を知り、理解を深める。
　・資料の収集し、困難を抱える子どもの理解に対するプレゼンテーションに向けてグループワークを行うことができる。
　・プレゼンテーションの仕方について話し合い、多様な発表の方法を企画・提案をすることができる。
　・討論に参加することができる。

成績評価の方法および基準

　資料作成と発表60％、授業への参加度40％で総合評価する。

教科書・参考文献

準備学修の内容

　プレゼンテーションに向けて、資料収集、発表資料の作成などの準備は、すべて授業外に行うものとする。

その他履修上の注意事項

　興味を持って主体的に取り組んでほしい。積極的にディスカッションに参加してもらいたい。

授業内容