授業の概要（ねらい）

　異文化理解・国際理解・多文化共生・日本語教育・外国語教育・言語習得・性的マイノリティなどをキーワードに、様々な異質な人々がともに暮らす社会を構成するうえで、支援を必要としている人たちに対して何ができるのかを、社会全体・地域・個人の立場から考えていく。それぞれの興味のあるテーマを絞り込み、実際に学内・学外において自分とは立場の違う人々に対する触れ合って、理解を深め、その経験から学びを深める。並行して学術的な論文・レポートの書き方を段階的に学ぶ。

授業の到達目標

（１）多文化共生社会の実現のために必要なことがらについてのイメージを身につける。
（２）多文化共生社会の中で支援を必要としている人立ちに対して、自分は何ができるか具体的に考えられるようになる。
（３）学内外において自分とは違う立場の人たちと触れ合う機会を持つ。
（４）学術的な論文・レポートのための調査方法の基本を学び、論文の構成、書き方の基本を身につける。

成績評価の方法および基準

（１）平常点（課題への取り組み、発表、学内外での調査活動）　50％
（２）最終発表、最終レポート　50％
　　＊正当な理由なく５回以上欠席した学生には、単位を与えられません＊

教科書・参考文献

準備学修の内容

　このクラスは、主体的・自律的に、上記のキーワードに対して問題・課題を見つけ、先行研究や報告書を正確に読んで理解・分析し、自分の言葉でまとめることを基本として、その問題に対する解決策を見出すことが求められます。各発表の資料、レポート、課題、学内外での調査など、授業外での各自の学びを自律的に管理しながら進めていく態度が重要となります。

その他履修上の注意事項

（１）各自、真摯な態度で授業や課題にのぞみましょう。
（２）遅刻、早退、欠席は避けましょう。
（３）第１回目の授業には、必ず出席してください。
（４）大学での学びは、教員から一方的に与えられるものではありません。一人一人が他者に配慮をしながら、積極的に授業に参加することでよいクラスになり、みなさんの学びと成長につながります。

授業内容