| 担当者 | 天日 隆彦教員紹介 | |
|---|---|---|
| 単位・開講先 | 必修 2単位 [法律学科 2017年度以前] | |
| 科目ナンバリング | SEM-301 | |
歴史認識問題は今日、日本の政治外交における重要なテーマの一つとなっている。演習では、歴史をめぐっては多様な見方があることを理解し、幅広い教養と倫理観を身につける。今年度は日米開戦に至る道筋、及び最近の歴史認識問題をめぐる新聞報道に重点を置きたい。
①歴史認識問題に関する基礎知識を修得する。
②歴史認識問題に関して、バランスのとれた判断力を修得し、自分自身の考えを論理的に説明できる。
期末レポート６０％、授業への参加態度（発表及び討論）４０％。
| 種別 | 書名 | 著者・編者 | 発行所 |
|---|---|---|---|
| 教科書 | 『日本の運命を変えた七つの決断』 | 猪木正道著 | 文藝春秋 |
| 参考文献 | 『歴史認識を問う』 | 天日隆彦著 | 晃洋書房 |
各回の報告担当者は、発表に向けた準備（調査、パワーポイント作成）を行う。担当者以外の学生は、教科書や配布資料の指定箇所を事前に読み、論点・疑問点を整理しておく。
日頃から、歴史認識問題に関する新聞記事に目を通しておくこと。
授業中の私語など迷惑となる行為は厳禁する。
| 回 | 授業内容 |
|---|---|
| 第1回 | 演習全体の見取り図、成績評価の方法の説明、自己紹介、発表者の割り当てなど。 |
| 第2回 | 教員による説明（教科書序論・決断の背景） |
| 第3回 | 発表、討論（教科書・第一の決断） |
| 第4回 | 発表、討論（時事問題１） |
| 第5回 | 発表、討論（教科書・第二の決断） |
| 第6回 | 発表、討論（時事問題２） |
| 第7回 | 発表、討論（教科書・第三の決断） |
| 第8回 | 発表、討論（時事問題３) |
| 第9回 | 発表、討論（教科書・第四の決断） |
| 第10回 | 知識の整理（オンライン） |
| 第11回 | 発表・討論（時事問題４） |
| 第12回 | 発表、討論（教科書・第五の決断１） |
| 第13回 | 発表、討論（教科書・第五の決断２） |
| 第14回 | 発表、討論（教科書・第五の決断３） |
| 第15回 | 全体のまとめ |
