授業の概要（ねらい）

　私たちは、毎日、ことばを使って意思疎通を行い、そのことで人とかかわわって生活しています。そして、私たちは、例えば同じ「ありがとう」という感謝のことばであっても、いつ、どこで、誰に対して、どんな経緯で　言うかによって、その形が異なってきます。様々な形をもつことばと、社会との関係を正しく理解するための知識を身につけ、自らの言語生活をより客観的・理論的に分析することをめざします。

授業の到達目標

　この授業はディプロマポリシーの中で、特に「教育にかかわる原理論を体系的に理解している」こと、および「社会人として必要なコミュニケーション能力を養い、職業人として必要な使命感や責任感を身に付けている」の二つの習得をめざすものです。そのために、具体的に以下の三つの目標を掲げます。
1ことばの形と人間関係・社会構造の関係を理解するための基本的な理論や概念について、十分に理解し、それを自分の言い方で事例を挙げて説明できる。
2ことばの様々な異なる形とその背景について理解し、特に自分の言葉遣いや教育現場で多用される言葉遣いについて、自分の言い方で適切に説明できる。
3 1と2をもとに自らの言語行動および他者の言語行動について客観的・理論的に分析できる。

成績評価の方法および基準

1平常点　（グループ活動・個人活動への参加、ワークシート）：50％
2中間のまとめテスト、最終のまとめテスト：50％
　　＊正当な理由なく、５回以上欠席した学生には単位を与えられません＊

教科書・参考文献

準備学修の内容

　このクラスでは、教員による講義だけでなく、ペアやグループでの話し合いや個人での作業をしながら学んでいきます。自分とは異なる背景を持つ人と対話することは、新しい学びや気づきを与えてくれるだけでなく、教育者・社会人としてのコミュニケーション能力を習得するための良い機会です。指定された教科書の章や参考文献を事前によく読んだ上で授業に参加しなければなりません。授業中の話し合いや作業の結果を毎回、ワークシートに記入して授業の最後に提出しますので、クラスメートとよく協力し、積極的に参加する姿勢が求められます。

その他履修上の注意事項

1．各自、真摯な態度で授業や課題にのぞみましょう。
2．遅刻、早退、欠席は避けましょう。
3．第14回目の授業はLMSで行われる予定です
4．グループやペアでの作業には、相手を尊重しつつ積極的に参加しましょう。
　

授業内容