授業の概要（ねらい）

　教育学演習Iで学んだ多文化共生社会における課題の知見をもとに各自の研究課題についてさらに追及していく。各自の研究課題にかかわる周辺の領域の先行研究についても理解・分析し、体系的にまとめられるようにする。研究調査の方法や研究倫理にかかわることなどについても、実践的に学ぶ。学術的な論文・レポートの執筆ができるようになるために、教育学演習Iに引き続き、調査結果のまとめかた、考察・分析のしかたなどを実践的に学ぶ。

授業の到達目標

　この授業では、ディプロマポリシーの中で特に「教育と社会・人間をめぐる現代的課題に関心をもち、考察できる」「教育にかかわる原理論を体系的に理解している」および、「社会人として必要なコミュニケーション能力を養い、職業人として必要な使命感や責任感を身に付けている」の三つの習得を目指します。そのために具体的に以下の四つの目標を掲げます。
1各自の研究課題を周辺領域も含めて多角的に理解・分析できるようになる。
2他者の取り組んでいる研究課題に興味関心を持ち、学術的な立場から建設的な提言ができるようになる。
3研究調査の方法について学び、研究倫理に配慮したうえで、各自の研究課題に合致した調査を遂行できるようになる。
4各自の研究課題に即して、学術的な論文を執筆できるようになる。

成績評価の方法および基準

　平常点（課題への取り組み、発表、各自の調査活動）：50％
　最終レポート、最終発表：50％
　　＊正当な理由なく、3回以上欠席した学生には単位を与えられません＊

教科書・参考文献

準備学修の内容

　前期に引き続き学内外において各自の研究課題に対して、明確な問題意識を持って自律的にとりくみ、その報告をします。前期も含めた学習の成果の発表会を学期末に行います。

その他履修上の注意事項

　このクラスは、これまで身につけてきた日本語・日本語教育・多文化共生に関する知識をまとめるとともに、論理的思考能力や、資料の検索と分析、議論、口頭発表、レポート作成方法など、アカデミィックスキルの集大成の機会となります。第14回目の授業はLMSで行われる予定です。

授業内容