担当者 | 酒井 由紀子教員紹介 | |
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単位・開講先 | 選択 2単位 [資格科目] | |
科目ナンバリング | LIH-301 |
学校図書館で収集・提供・保存するメディアについて、その特質およびコレクション構築、組織化のプロセスと実技を学ぶ
・様々な学校図書館メディアの種類とそれぞれの特質を述べることができる
・学校図書館におけるメディアの選択、収集、蓄積・保管および評価・再編のプロセスを具体的に述べることができる
・学校図書館におけるメディアのアクセス支援とそのための組織化の具体的な手法について述べ、実践することができる
・学校図書館におけるコレクション形成にかかわる実務上の提案書を作成することができる
事前学習課題と1分ペーパーを含む授業参加+演習課題(20%);レポート(30%);試験(50%)
*単位取得のためには、欠席4回以内、演習課題・レポート期限内提出、試験合格点が必要である
種別 | 書名 | 著者・編者 | 発行所 |
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教科書 | |||
参考文献 | 学校図書館メディアの構成. | 小田光宏編. | 樹村房, 2016,(司書教諭テキストシリーズ, Ⅱ 2), ISBN9784883672523. |
参考文献 | 日本目録規則. 1987年版改訂3版, | 【指定】日本図書館協会目録委員会編. | 日本図書館協会, 2006, ISBN9784820406020. |
参考文献 | 日本十進分類法. 新訂10版, | 【指定】もり・きよし原編. 日本図書館協会分類委員会編. | 日本図書館協会, 2014, ISBN9784820414131. |
参考文献 | 基本件名標目表. 第4版, | 【指定】日本図書館協会件名標目委員会編. | 日本図書館協会, 1999, ISBN9784820499121. |
・事前学習課題として指示された文献を読んだり、自身や実習先の学校図書館体験を思いだしたりして授業に臨み、内容を1分ペーパーに記入して提出する(事前学習を含め内容が不十分な場合は欠席扱いとする)
・授業後に授業中のメモやノートをもとに「自分の」ポイントメモを作成しておく
・第1回は授業の進め方、教育実習中の出席の扱いや成績評価の方法などについて重要な説明があるので必ず受講すること
・欠席した回もLMS上の教材で自学自習しておくこと
回 | 授業内容 |
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第1回 | オリエンテーション+学校図書館メディアの意義 |
第2回 | 学校図書館メディアの構成の要点 |
第3回 | 学校図書館メディアの種類と特性(1)印刷メディア |
第4回 | 学校図書館メディアの種類と特性(2)非印刷メディアと利用機器 |
第5回 | 学校図書館メディアの種類と特性(3)電子メディアと利用環境 |
第6回 | コレクション形成の意義と実際 |
第7回 | 【オンライン】コレクション形成の実際(調査・レポートガイド) |
第8回 | コレクション評価の手法 |
第9回 | メディアへのアクセス支援(1)物理的アクセス |
第10回 | メディアへのアクセス支援(2)知的アクセス |
第11回 | メディアの組織化(1)目録法 |
第12回 | メディアの組織化(2)分類法 |
第13回 | メディアの組織化(3)件名法 |
第14回 | 振り返り |
第15回 | 授業内試験とまとめ |