授業の概要（ねらい）

　私たちが普段使用している日本語は、どのような「仕組み・きまり」で成り立っているのであろうか。｢私は自分の部屋でストレッチをする｣は言えるが、｢私は自分の部屋にストレッチをする｣とは言えない。一方、｢太郎はヨーロッパに出張する｣は言えるが、｢太郎はヨーロッパで出張する｣とは言えない。では、この｢に｣と｢で｣の違いは何なのだろうか。私たちはこの違いを意識することなく使用しているが、もし日本語を勉強している人に説明するとしたら、あなたはどのように説明するだろうか。
　授業では、具体例を取り上げながら、日本語という言語を「言語の仕組み」という観点から見直してみる。

授業の到達目標

　日本語の文法事項について説明することができる。
　見過ごしがちな日本語の表現に気付くことができる。

成績評価の方法および基準

　テスト（70％）・（授業時・授業時間外で実施する）課題（30％）

教科書・参考文献

準備学修の内容

　授業では、レポートを課すことがある。準備学修では、その際に必要な言語事例をそろえておくことが求められる。この事例採取については、授業時に指示する。

その他履修上の注意事項

　授業では、私語厳禁とする。
　受講者多数の場合、履修制限をかけることがある。履修を希望する学生は、初回の授業に必ず出席すること。

授業内容